第一讲：怎样描写人物的外貌

概要： “爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。 “我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。 “叭”担子变成四个包，顺道滚到皮鞋边。 草鞋人跌进了山间杂草中。 “爸！怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。 “爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子，说。 “刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。 “伟伟听话么？”草鞋已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。 “很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。 在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。 “爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。 “下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！草鞋

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    “爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
   “我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。 “叭”担子变成四个包，顺道滚到皮鞋边。 草鞋人跌进了山间杂草中。 
    “爸！怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。 
      “爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子，说。 
      “刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。 
      “伟伟听话么？”草鞋已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。 
      “很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。 
       在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。 
      “爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。 
      “下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。 
        皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。 
        马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。 
 草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。 
      走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人负担背影，皮鞋人在后面流泪。

    1. 在人称上，本文采用第__________人称的写法；在记叙顺序上，全文采用__________。
  2. 开头一段的自然景物描写在文中有什么作用？ 

答：_______________________________________________________
 

 3. 本文第4段是插叙，请简析它的作用。 

答：_____________________________________________           
  4. 按要求找出对“草鞋人”进行描写的4个句子。 
（1）穿着描写：_________________________________________。
（2）外貌及动作描写：___________________________________。
（3）神态描写：___________________________________      。 
（4）侧面描写：_____________________________________    。 
5. 请分析加线的“草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛”的深层含义。 
_______________________________________________________________

七、写作训练

v      写一篇写人的记叙文。

v      要求：要能运用一种或多种人物描写方法；一定要有人物的外貌描写；题目自拟。

答案：
（一）1. 三 顺叙 2. 为下文写“草鞋人”挑担行走的艰难起衬托作用。3. 交代了“草鞋人”在这条路上送儿子上学、工作，突出了“草鞋人”对儿子深沉的爱及对儿子培养的艰辛。4. （1）草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；（2）一个蜗牛背驮着一副吱嘎作响的担子往上爬；（3）然后作悠闲状；（4）皮鞋人在后面流泪。5. 草鞋人觉得只要自己的儿孙有出息有作为，自己再艰辛也心甘情愿。
（二）1、《钢铁是怎样炼成的》，奥斯特洛夫斯基。2、生命的意义在于为人类解放的壮丽事业而奋斗。3、心理，内心独白。4、自然，社会。

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