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“各有各的精彩”作文写作指导及优秀范文(4篇)

[10-21 00:03:42]   来源:http://www.88haoxue.com  同步作文   阅读:68801

概要:春秋五霸,逐鹿中原,是其精彩;秦皇汉武,指点河山,是其精彩;荆轲刺秦王,虽败犹荣,是其精彩;岳飞精忠报国,虽惨死风波,亦可谓精彩;邓世昌烈死黄海,也是精彩;无论何时何世,舍身成志、无论成败,皆是精彩。“孔曰成仁,孟曰取义”;文天祥洒血丹青,求仁得仁……是啊,人生自古谁无死,不妨今朝有酒便把酒浇,不求安乐,只求无悔,壮哉,何其精彩! 韩愈《师说》中,巫医乐师百工之人,君子不齿。可巫者擅算,伏羲演八卦,周易开阴阳,如何?医者悬壶济世,华佗扁鹊之流妙手回春,如何?乐者天籁如闻,阳关三叠,平沙秋雁,不尽落日故人情。如何?师者教书育人,桃李芬芳。孔氏弟子三千,兵家层出不穷,无决胜千里之际,无万天莫故之将,,国何以立,家何以守?君子不慕荣利,自命清高,不齿百家,虚伪至极!大智大勇,谋利而不损其仪,方乃真君子。谚语曾言:“三百六十行,行行出状元”,各行各业,自求问心无愧,皆是精彩,大千万象,百家争鸣,各有各的精彩。 使物尽其用,是其精彩。远处交战,剑不如枪,枪不如炮;近身肉搏,炮不如枪,枪不如剑,使其各尽其能,乃作平山之炮,穿杨之枪,游龙之剑,可抵千军呼啸战场,是其精彩。使人尽其

“各有各的精彩”作文写作指导及优秀范文(4篇),标签:同步作文教学,http://www.88haoxue.com

  春秋五霸,逐鹿中原,是其精彩;秦皇汉武,指点河山,是其精彩;荆轲刺秦王,虽败犹荣,是其精彩;岳飞精忠报国,虽惨死风波,亦可谓精彩;邓世昌烈死黄海,也是精彩;无论何时何世,舍身成志、无论成败,皆是精彩。“孔曰成仁,孟曰取义”;文天祥洒血丹青,求仁得仁……是啊,人生自古谁无死,不妨今朝有酒便把酒浇,不求安乐,只求无悔,壮哉,何其精彩!

   韩愈《师说》中,巫医乐师百工之人,君子不齿。可巫者擅算,伏羲演八卦,周易开阴阳,如何?医者悬壶济世,华佗扁鹊之流妙手回春,如何?乐者天籁如闻,阳关三叠,平沙秋雁,不尽落日故人情。如何?师者教书育人,桃李芬芳。孔氏弟子三千,兵家层出不穷,无决胜千里之际,无万天莫故之将,,国何以立,家何以守?君子不慕荣利,自命清高,不齿百家,虚伪至极!大智大勇,谋利而不损其仪,方乃真君子。谚语曾言:“三百六十行,行行出状元”,各行各业,自求问心无愧,皆是精彩,大千万象,百家争鸣,各有各的精彩。

使物尽其用,是其精彩。远处交战,剑不如枪,枪不如炮;近身肉搏,炮不如枪,枪不如剑,使其各尽其能,乃作平山之炮,穿杨之枪,游龙之剑,可抵千军呼啸战场,是其精彩。使人尽其能,是其精彩。奇计百出,诸葛氏一计定乾坤,斩棘之勇,关云长温酒斩华雄。如若关羽定策,孔明挥军,又会是何等情景呢?刘备善用良臣,是刘备的精彩,是孔明与关羽的精彩,三国争霸,曹操挥军直下,孙权退守江东,英雄人物,指点江山,是乱世的精彩。

   夜,凉如水;月,皎似华,无霓虹的炫目,无热曲的嘈杂,一切,把天籁构造得如此和谐,如此精彩。是啊!原来世界才是最精彩的人,原来生活才是最精彩的,只是滚滚红尘中,我们迷茫罢了,酸甜苦辣无不是精彩之极,无困难的阻挡,成功怎会显得如此难得,无苦难的存在,又怎显得幸福的难得,无不告诉我们,我们的人生多姿多彩,在各个时刻,各个阶段都有各自的精彩,我们要学会珍惜,生命的来之不易,在这里,我呼吁玉树受灾的人们,不要被苦难打倒,生命何其精彩。

【评语】该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文,思路开阔,内容丰富,析理独到深刻,语言气势磅礴,显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色,卷面能更工整就更好了。(24+24+10=58)

3、各有各的精彩

(议论类一等文)

   红色给人以奔放豪迈之感,黄色给人以明亮舒心之感,紫色给人以沉着稳重之感,各种颜色给人以不同的感觉。正因不同,才构成了色彩缤纷的世界。在不同的地方展现着各自的精彩。

  人如颜色,有着自己不同的特色,对此不能够进行抹杀,应让各人展现自己的不同,展现属于自己的精彩。

  在艺术上,应当让不同流派、不同领域的人展现自己特色,在碰撞中进行升华,共同推进艺术的发展。西方有达芬奇关注光与影,能够逼真地展现事物的形态,也有米开朗琪罗,将人体之美,力量之美赋予给大卫。也有凡高,追求的是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才,有将中西画风相结合的刘海栗,也有注重实际,现场画画的黎雄才,也有将沧桑之感注入画中,善画断竹的陈诗来。世界文化具有多元性,不同的画家的画风具有多样性,不能企图以一种文化取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西方,强调光与影的准确表达,而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下,各种文化艺术更应以开放的姿态对待彼此,在相互的交流中共同促进艺术的发展,艺术需要多元,否则将成一种僵硬的无生命力的技艺。

   各有各的精彩,不仅需要协调好东西方的矛盾,也要关注代际之间的矛盾,前一辈的人不能只用其眼光来片面地评价后一代,后一代也应如此。古时有唐诗宋词,李白的诗思想浪漫,用语瑰丽。杜甫的诗反映民生,朴实易懂。博大的中华却被新文化运动中的激进知识分子批判得一文不值。反观现代,冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是诗的诗。韩寒用语辛辣,很具有自己的特色,却老遭传统文人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观,那么会使已有的经典的文化黯然失色。也会使真正有才华的人受到严重的束缚。各人不能展现自己的精彩,又怎么共同展现中华民族的精彩呢?无论任何时候,我们都应极力构造一个没有指责与批评的平台,让每个人都有机会展现属于自己的精彩。

   山有山的雄伟,水有水的轻柔,正因世界有山有水,才能变得如此的美丽。在任何时候,我们都不能抹杀别人的精彩,同时也应把握机会展现属于自己的精彩。

【评语】文章中心明确、内容充实,思路清晰,结构严谨,从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思,分析到位,有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

(24+23+9=56分)

4、各有各的精彩

(记叙文一等文)

  十年寒窗,三年拼搏,我们用各自不同的精彩,让人生的美好岁月铭刻于心。——题记

一、娇艳

  瑶走进高考艺术类考生考场的时候,我们正在家中紧张地准备着三天后的市调研考。

端坐在书桌前,翻看语文书,啃着数学题,我脑海中浮现的却是我这个最好的朋友和上万艺术考生坐在宽敞明亮的画室中,坐在画板前,手忙脚乱地把七色颜料挤在调色板上,用手中的毛笔蘸着多年来自己在绘画上投入的心血,用心中缤纷的色彩梦想,勾勒着属于她自己最灵动婉丽的线条,点缀着自己属于艺术的未来人生……

   “我上了艺术类的重点线!”话筒里传来了瑶夹杂着哭腔的尖叫。我懂你,瑶。升中考的时候,分数并不理想的你,不顾其他同学异样的眼光,走进了艺术高中。三年来,你仍然快乐地画着画,做你最喜欢的事。每当我翻看你厚厚的画集,我知道那不只是点线面,是你的汗水和梦想啊!你,精彩绝伦。

二、挺拔

  健在一千五百米跑道上奔驰的时候,我们在课堂上紧张地攻克着一道又一道难题。

  冒着袅袅蒸汽的饭桌上,我翻开当日的晚报,一张大大的彩照映入我的眼帘:是健!他精神百倍地穿上多年的“战衣”,咬牙咧嘴地迎风挥舞双臂,迈着健壮的双腿,正一步一步地向终点迈进!炯亮的双眼中,似乎闪烁着胜利的光芒……

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