山东省德州市乐陵一中高一语文专题学案：抓住细节 笔下生辉

概要：16岁。 礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。昨天。校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话

16岁。                   

礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。

昨天。

校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话

                                                                                                                                   沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……

今天。考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。

我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。

沉默的父爱———我很感激它。

A 根据我们刚才讲的，修改一下，让你的写作更传神，更出色。可以小组内交流，帮助修改。

B 交流展示

C  出示原作，并作简要评析

 （2）、小练习

“教室晚餐”情态万千，选择你最熟悉的一位同学，写一段30-50字的小片段，描绘一下他吃饭时的样子，要求运用细节描写

写完后交流

交流的时候可问一下你写的谁啊？那位同学评价一下？你这样写想表现他的什么？

明确：细节描写一定要为我们的感情，我们特别想要表达的中心服务。

名作探幽

播放《疯娘》片段感受母爱亲情，体会细节描写，把学生带入写作情景

师：有人说母亲对孩子的爱如流水，源远流长，孩子对母亲的爱像树叶，风吹一吹，动一动，不吹就不动。在忙碌的生活中，唯有妈妈是可以忽略的，在紧张的节奏中，唯有妈妈那儿是可以松懈的。父爱如山，母爱似水，当我们在享受这一切时，请不要忘记感恩，请不要吝啬表达我们的爱。亲爱的同学们，拿起你手中的笔，写一写我们身边的亲人，表达你的爱。

随堂训练：

请撷取生活中的一个片断，写写你的母亲（或者是其他的亲人）。要求运用人物的语言、动作和神态描写，表达真情实感，不少于150字。

写完后交流点评

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