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浙江省永嘉县楠江中学《以“感动”为话题》课堂作文教案

[10-21 00:03:42]   来源:http://www.88haoxue.com  同步作文   阅读:68565

概要:让我们再来联系自己,想一想我们身边还有什么感动的瞬间? 此时,学生搜索记忆中的库存,讲了许多令人感动的瞬间(学生发言略)三、写作演练请同学们看了以上的图片后结合你自己刚才的切身感受,写一篇以“感动”为话题的作文。要求:根据社会实际或自己的亲身经历写一篇真情实感的作文。自选题材、自选角度、自拟标题,写一篇800字以上的作文。四、学生课堂作文及上交(改后讲评学生优秀范文)五、总结本课时: 师:世上有许多东西,与他人分享时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那是什么呢?那就是爱!爱不是索取,也不是等价交换,而是付出、是给予、是奉献 。让我们在以后的日子里多播撒一些爱的种子,让我们的生活到处充满感动 。学会感动,是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人 。——陈谨六、教学反思 平常写作课的时候,许多学生总是坐在座位上发呆,无从下笔,于是我就借本次为他们搜集以感动为主题的写作素材,进行一次以感动为话题的作文教学活动。虽然本次作文教学活动以挖掘生活中令人感动的作文素材为教学目的的目标已初步达成,并激发了学生的创作欲望,但还存在着

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让我们再来联系自己,想一想我们身边还有什么感动的瞬间?

此时,学生搜索记忆中的库存,讲了许多令人感动的瞬间(学生发言略)

三、写作演练

请同学们看了以上的图片后结合你自己刚才的切身感受,写一篇以“感动”为话题的作文。要求:根据社会实际或自己的亲身经历写一篇真情实感的作文。自选题材、自选角度、自拟标题,写一篇800字以上的作文。

四、学生课堂作文及上交(改后讲评学生优秀范文)

五、总结本课时:

师:世上有许多东西,与他人分享时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那是什么呢?那就是爱!爱不是索取,也不是等价交换,而是付出、是给予、是奉献 。让我们在以后的日子里多播撒一些爱的种子,让我们的生活到处充满感动 。

学会感动,是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人 。——陈谨

六、教学反思

平常写作课的时候,许多学生总是坐在座位上发呆,无从下笔,于是我就借

本次为他们搜集以感动为主题的写作素材,进行一次以感动为话题的作文教学活动。

虽然本次作文教学活动以挖掘生活中令人感动的作文素材为教学目的的目标已初步达成,并激发了学生的创作欲望,但还存在着许多不足之处:

(一)课堂教学效果与预期设想的目标有一定的差距,学生寻找生活中感动事例的深度和广度还不够,只停留在身边的人、事、物上,没有将视野打开。

(二)学生的情绪没有充分调动起来,许多非常感人的事例没有真正打动他们的内心,所以课堂气氛不是很活跃,学生发言不是很积极

(三)让学生创作并展示自己的作品的时间略显不足,以致于课堂时间没有达到最有效地利用

(四)对学生作文的点评还不够到位,没有点评到最关键的一些东西

(五)课堂教学的语言艺术还有待加强,驾驭课堂教学的能力还必须不断提高


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