概要： 示例二：守旧易，按照祖辈沿袭下来的路子做事，是最容易的；改革难，难在人们的观念意识、思维方法是最难改变的。癞子脑壳沿袭摆渡收费的做法被人们默认，但是架桥收费改变了现状，招致反对，这是一个特定社会时期的缩影。（二）社会环境和作用1、社会环境——故事发生的时代背景。作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。②交代人物身份，表现人物性格，或影响、决定人物性格。③揭示社会的本质特征，揭示主题。2、环境题常见命题方式：① 结合具体内容，简要分析自然环境描写在文中的作用。② 联系全文，简析社会环境描写在文中的作用。③ 简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情。④ 简要分析人物命运的社会根源。解题思路：面对这种题型，我们可从前面所讲的五方面进行思考：①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；⑤ 奠定情感基调；⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫等。3、环境类试题的答题思路步骤一：环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染
浙江省永嘉县楠江中学《场景描写：环境片段描写》教案,标签：同步作文教学,http://www.88haoxue.com示例二：守旧易，按照祖辈沿袭下来的路子做事，是最容易的；改革难，难在人们的观念意识、思维方法是最难改变的。癞子脑壳沿袭摆渡收费的做法被人们默认，但是架桥收费改变了现状，招致反对，这是一个特定社会时期的缩影。
（二）社会环境和作用
1、社会环境——故事发生的时代背景。作用：
①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。
②交代人物身份，表现人物性格，或影响、决定人物性格。
③揭示社会的本质特征，揭示主题。
2、环境题常见命题方式：
① 结合具体内容，简要分析自然环境描写在文中的作用。
② 联系全文，简析社会环境描写在文中的作用。
③ 简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情。
④ 简要分析人物命运的社会根源。
解题思路：面对这种题型，我们可从前面所讲的五方面进行思考：
①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；⑤ 奠定情感基调；⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫等。
3、环境类试题的答题思路
步骤一：环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）
情节（推动，暗示，就铺垫）
人物（烘托，映衬）
主题（表达，寄托，暗示，揭示）。
步骤二：××具体描写了……景色；营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……抒情基调；烘托了人物……思想感情；为下文……情节展开做了铺垫；推动了……情节的发展。
5、 提问：阅读品味之后，你能提炼总结几点场面描写的要求和方法吗？
小组交流、讨论，后分组展示。
【 归纳总结】
教师在学生总结的基础上提升场面描写的写作要求和方法：
1、场面描写要紧紧围绕文章主旨——一个“中心”。
2、总景分人，面点结合——两个“基本点”。
场面描写除了写场景，也要写人物。整个场面的全景是“面”， 场中的主要人物是“点”， 写作时要做到面点结合。既要简单地写出整个场面的全景（即略面），又要选好角度，分别主次，有选择地具体地描写主要人物的活动（即详点）。
2、多种手法，浓郁气氛。
它可以包括环境描写、人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写，可以采用正面描写和侧面烘托相结合等各方面的细节描写等多种方法创造出场景的气氛，才能感染读者，突出文章中心。
3、发挥妙用。精彩的场面描写不仅可以起到渲染气氛，衬托或表现人物形象的作用，还可以起到推动事件发展，突出表达文章中心思想的作用。
【 写作演练】
请同学们结合本节课所学知识点，以“雨后清晨”或“雨后黄昏”为题，写一篇场景描写小作文，要关注细节描写，关注修辞及适当的人物活动，发挥适当的想象。字数400——600。
【 讲评作文】
抽查两到三个同学的作文，课堂点评。
方法：（1）自评（谈自己写作思路及见解）
（2） 大家发表见解
（3）教师点评（肯定其亮点，委婉恳切提出不够之处）
【 教学反思】
作文源于生活，重在积累，得益于练笔。作文过程是观察、活动、思维、想象表达等有序的训练过程。通过本次写作训练，把学生带入真实或虚拟的场景、氛围、活动之中，通过观察、感知、体验唤起学生的思维、想象。通过不同的情景片段赏析，趁机结合高考常见环境描写考题，寻找规律，总结方法。这一活动抓住了学生的内心，在一定程度上激发了兴趣，更渲染了气氛。基本上达到了预期效果。但是，要全面提高学生写作能力，还需要平时加强训练。此次的作文，我再次明白，学生写作之所以会无言，无序，与我们的引导是否到位是有关系的，我们应该先调整好思路，巧教学，大家才会轻松快乐。
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