怎样把作文写得有趣好玩·作文公开课教案教学设计

概要：（1）小孩模仿大人：祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了（模仿之趣）（2）模仿笑话：祖父铲地，我也铲地因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着（误会之趣）祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”我说：“谷子”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”我说：“是的”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?” （误会之趣）祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴魔方三：把孩子写成“真孩子“抓住孩子爱玩的特点，写孩子，就要像孩子，是孩子，有童玩，有童心，有童

（1）小孩模仿大人：祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了（模仿之趣）
（2）模仿笑话：祖父铲地，我也铲地因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着（误会之趣）
　　祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”
　　我说：“谷子”
　　祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”
　　我说：“是的”
　　我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看”
　　我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?” （误会之趣）
　　祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴

魔方三：把孩子写成“真孩子“
抓住孩子爱玩的特点，写孩子，就要像孩子，是孩子，有童玩，有童心，有童趣小孩子的乐趣与大人不同，可以美任何理由，它就觉得好玩

（1）喜新厌旧的闹趣：

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了（三心二意之趣）

（2）玩虫虫之趣：采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了
　（2）故意耍弄之趣：玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：
　　“下雨啰!下雨啰!”
魔方四：让“虫虫”排排坐

让各种“虫虫”，像点名一样，像排队一样写进句段如：这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶这种蝴蝶小，不太好看好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了
魔方五：把夸张，“吹牛”写进作文

如：（1）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟

（2）白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上
【魔力闯关】

用今天学到的方法，写一篇有趣的作文参考题目：《草地乐园》《草地是虫虫的天堂》《大树是小鸟的天堂》《屋角是蟑螂的乐园》<<菜地◎菜青虫◎涡牛>><<荷塘蜻蜓的T台>>《稻草人的天堂》

【魔力阅读】

把作文写趣的魔法

（1）把植物变成人；把人变成植物去写

（2）把动物变成小孩；把小孩变成大人去写

（3）把人变成鬼：把鬼变成人去写

（4）把不动的变成动的：把动的变成不动的去写

（5）把不说话的变成会说话；把会说话的变成不说话

（6）把抽象的变成具体的；把具体的变成抽象的

（7）把实的变成虚拟的；把虚拟的变成真实的

（8）把整体的分解成破碎的；把破碎的重组成整体的

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