概要：马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1．(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是()A．虽有千里之能/安求其能千里也B．策之不以其道/执策而临之C．一食或尽粟一石/食之不能尽其材D．食马者不知其能千里而食也/食之不能尽其材(2)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．一食或尽粟一石或：有时B．且欲与常马等不可得等：等待C．执策而临之临：面对 D．食之不能尽其材材：通“才”，才能2．用现代汉语翻译下面的句子。(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2017年广东省中考语文一轮复习：课内文言文阅读,标签：中考指导,http://www.88haoxue.com马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是( )
A．虽有千里之能/安求其能千里也
B．策之不以其道/执策而临之
C．一食或尽粟一石/食之不能尽其材
D．食马者不知其能千里而食也/食之不能尽其材
(2)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．一食或尽粟一石 或：有时
B．且欲与常马等不可得 等：等待
C．执策而临之 临：面对
D．食之不能尽其材 材：通“才”，才能
2．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)其真无马邪？其真不知马也。
________________________________________________________________________
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3．文章以千里马“__________________________”的遭遇，写有才之人终生不得其用的遭遇，以“______________________”写千里马被埋没的原因，以“______________________”讽刺食马者的无知，生动形象地表现了有才之士受到的不公正的待遇和其不幸的处境。(用原文填空)
4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是( )
A．文章第1段先以“世有伯乐，然后有千里马”正面提出问题，然后笔锋一转，从反面展开议论。
B．第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因，作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。
C．文章借伯乐和千里马的传说，将人才比作千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者。
D．在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是( )
A．斯是陋室/天将降大任于是人
B．无案牍之劳形/形影不离
C．无丝竹之乱耳/何陋之有
D．可以调素琴/则素湍绿潭
(2)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．惟吾德馨 馨：香气，这里指品德高尚
B．有仙则名 名：出名
C．有龙则灵 灵：变得灵异
D．无丝竹之乱耳 乱：混乱
2．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
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(2)孔子云：何陋之有？
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3．本文从三个方面写出陋室之雅：“______________________”写出陋室环境之清雅；“______________________”写出交往的人之优雅；“______________________”写出陋室主人活动之高雅。(用原文填空)
4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是( )
A．文中通过对陋室环境的描写，并与古代德操傲岸的贤士之居室相类比，表达“陋室不陋”的思想，同时也体现出作者高洁傲岸和安贫乐道的情趣。
B．文章写山、水、龙、仙的句子，是用排比、起兴的修辞手法，引出文章的主旨。
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