概要: 请你认真观察下图,回答以下问题 ①整幅图告诉我们的信息是: ②图中的“京”字有什么象征意义? ③图中五个相扣的圆环象征着什么? 解题指导 图文结合类题目侧重考查学生的思维、想象、创造等综合能力,要求考生答题时注意由表及里、由浅入深地分析,把握图画的本质一要扣题旨,二要找规律,三要善表达。 解题时,一要理解符合图画的含义;二要把握作家创作的意图,三要依据图形进行合理想象。参考答案 ①2008年奥运会在北京举行(或“这是2008年北京奥运会会徽”)(本题旨在考查学生搜集信息的能力。只要答出时间、地点、主题即给满分,其它的酌情给分)②张开双臂奔跑的人(或“舞动的龙”、 “ 蜿蜒的河流”、“涌动的血脉”等) ③五大洲的体育健儿相聚在一起(或“五大洲“ “ 奥林匹克五环”、“全世界人民手牵手”等)六、学科渗透类例题:阅读下面的表格,按要求回答问题解题指导 这是一道渗透着数学知识的图表题,这种题在考察学生的语言及概括能力同时,将其他学科知识融合在试题里考察学生解决问题的综合能力。 解题分三个步骤:一是明确题干要求;
中考语文冲刺复习:语文综合性学习分类指导,标签:中考教案大全,http://www.88haoxue.com 请你认真观察下图,回答以下问题
①整幅图告诉我们的信息是:
②图中的“京”字有什么象征意义?
③图中五个相扣的圆环象征着什么?
解题指导
图文结合类题目侧重考查学生的思维、想象、创造等综合能力,要求考生答题时注意由表及里、由浅入深地分析,把握图画的本质一要扣题旨,二要找规律,三要善表达。
解题时,一要理解符合图画的含义;二要把握作家创作的意图,三要依据图形进行合理想象。
参考答案
①
②张开双臂奔跑的人(或“舞动的龙”、
“ 蜿蜒的河流”、“涌动的血脉”等)
③五大洲的体育健儿相聚在一起(或“五大洲“
“ 奥林匹克五环”、“全世界人民手牵手”等)
六、学科渗透类
例题:阅读下面的表格,按要求回答问题
解题指导
这是一道渗透着数学知识的图表题,这种题在考察学生的语言及概括能力同时,将其他学科知识融合在试题里考察学生解决问题的综合能力。
解题分三个步骤:一是明确题干要求;二是寻求表格规律;三是准确归纳表述。
参考答案
(1)预计
(2)示例:①要节约能源;②使用无污染(或绿色清洁)的能源;③要保护环境;④要珍惜资源。……
七:信息提取类:
例题
请用一句话概括下面选段文字的主要内容。(22字以内)
国务院发布公告,决定
提炼下列材料中包含的信息。(不少于2条)(4分)
有人到微软找一份清洁工的工作。在经过西试和实际操作以后,人事部门告诉他被录取了,向他索要E—mail以寄发录取通知书和其他文件。他说:“我没有计算机。”人事部门告诉他,对于微软来说;没有E—mail的人就等于不存在的人,所以微软不能用他。
他很失望地离开微软,口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去买10千克的马铃薯,挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了,获利100%。他又做了几次生意。把本钱增加了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来,一些运气加上努力,他的生意越做越大,买了车还增加了些人手。5年内,他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司,提供让人们在自家门口便可以买到的新鲜蔬菜服务。
解题指导
现代社会其实就是信息社会,交流信息已成为社会交际的基本内容。因此我们应学会筛选信息,能够分辨出材料本身所蕴含的言外之意,从而概括出主要信息。
答题方法是:
1、审题目,明确要求 2、抓题眼,确立重点
3、读材料,寻找根据 4、善思考,挖掘深意
5、选语言,灵活作答
参考答案
1、国务院决定
2、信息一:失败乃成功之母;
信息二:要找准自己的位置;
信息三:进取的人生才是有成就的人生。(其他符合要求的答案亦可)
八:关注时事类:
例题
最新消息,由墨西哥发端的甲型H1N1流感疫情已蔓延至中国内地,北京、四川、山东、广东、福建、湖南陆续出现确诊病例,广东出现二代病例。这种可怕的疫情,对人类的生命敲响了警钟。请你就此拟写两条电视公益广告,提醒人们增强卫生、健康意识。
解题指导
将试题同生活热点结合起来创设,本身难度不大,命题者的设题思路是借“热点问题”考察常规题目。“广告”试题从目前出题类型看,主要设计到公益广告、产品推介广告,以及对广告作品点评等。解答此题先要审准题目要求(包括字数的要求),然后巧妙化用一些广告词或诗句、名言、格言、警句来答题,一定要注意语言的简明、连贯、得体。
参考答案
讲究卫生,预防疾病
为了你和他人的健康,请注意公共卫生
讲究卫生等于爱护自己的生命 (符合题意即可)
备战
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