2017年井都中学九年级中考语文应试及复习策略

概要：2012年井都中学九年级中考语文应试及复习策略第一部分、基础（33分左右）（一）积累和应用1.古诗文默写。（12分）（※形声字、潮汕音记忆、理解记忆）注意：①长期背诵，不要掉以轻心。②不写错别字（同音字，相似字） 考试中要回头及时检查。③试卷方格提示字数，题目后面提示出处作者。2. 字音，字形（4个词语，4分）(※考试一般为常见字)注意：①复习内容：课文的读一读，写一写和有关字词的复习资料。 ②考查的为常用必会词语。（不需要大量去写去背）3. 病句选择题。（考试选择题比以往增多，一题4分，一定要尽量全拿下。）要求：①看清题目（要选择病句还是选择正确的句子.）②解题技巧（一招制胜，逐个排除）（能判断病句类型）③常见类型：语序不当，搭配不当，成分残缺，不合逻辑，结构混乱，肯否不定等。4.语言综合运用（12分左右）（1）仿写。注意：①按照要求，从句式、修辞、字数、结构等方面入手，一般可以对照或以同类来构思。②要检查仿写的句子是否通顺，要注意上下文之间的衔接。（2）给出词语写成句子。注意：①挑选同类的词语，或者自己可以最快构思出句子的词语。②不要写得太短了，要成段

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2012年井都中学九年级中考语文应试及复习策略

第一部分、基础（33分左右）

（一）积累和应用

1.古诗文默写。（12分）（※形声字、潮汕音记忆、理解记忆）

注意：①长期背诵，不要掉以轻心。②不写错别字（同音字，相似字） 考试中要回头及时检查。③试卷方格提示字数，题目后面提示出处作者。

2. 字音，字形（4个词语，4分）(※考试一般为常见字)

注意：①复习内容：课文的读一读，写一写和有关字词的复习资料。

      ②考查的为常用必会词语。（不需要大量去写去背）

3. 病句选择题。（考试选择题比以往增多，一题4分，一定要尽量全拿下。）

要求：①看清题目（要选择病句还是选择正确的句子.）②解题技巧（一招制胜，逐个排除）（能判断病句类型）③常见类型：语序不当，搭配不当，成分残缺，不合逻辑，结构混乱，肯否不定等。

4.语言综合运用（12分左右）

（1）仿写。

注意：①按照要求，从句式、修辞、字数、结构等方面入手，一般可以对照或以同类来构思。

②要检查仿写的句子是否通顺，要注意上下文之间的衔接。

（2）给出词语写成句子。

注意：①挑选同类的词语，或者自己可以最快构思出句子的词语。

②不要写得太短了，要成段、要通顺、符合要求。

③表达清楚、明白，使用要求修辞。（文采、生动。※中下层、作题慢可放弃）

（3）口语交际或材料分析题。

注意：①语境，也即场合，说话要得体。 ②是否得写称呼、问候语、结尾的祝福语。③语段理解概括能力。④图形理解说明能力。⑤对话转述能力。⑥应用文表达能力。

提示：文字材料：要读懂材料，掌握每个材料的主要信息，根据材料联系实际。

      表格材料：透过表格提供的数据，进行纵比横比，发现数据背后的问题。

      图画材料：注意图的标题，以及注释说明的文字，感知图画内容。

（4）活动设计

(1)亲自体验解决问题：查资料、采访、主题班会。(2)竞赛活动：演讲、诗歌朗诵、作文竞赛、书法比赛、辩论。(3)展览类：书抄报、展板、黑板报。(4)讲座类：知识座谈、讨论会、名家讲座、交流活动。(5)趣味活动类：对联、灯谜、成语接龙。

第二部分、阅读（47分左右）

（一）课内文言文阅读（必考）（15分左右）

1.重点篇目：《公输》《岳阳楼记》《小石潭记》《送东阳马生序》《与朱元思书》《〈孟子〉两章》《伤仲永》《口技》。（以及2011年新增篇目）

2.课堂上老师复习的重点课文,以及文言文练习。

注意：①要多去翻一翻,看一看,读一读,记一记。

3.文言文句子的翻译.

注意：①课文下的注释。重点是（古今异义，一词多义，词类活用，通假字有完整翻译的句子）。②句子翻译一定要对号入座，重点字词一定要翻译出来。

4.选择题两道：一道为字词解释，一道为课文理解。（要复习文言文的字词解释，以及文章的主旨、结构，或者课堂笔记）

（二）现代文阅读（2篇32分左右）

（1）粗细阅读 （2）看清题目 （3）看分答题 （4）据线答题 （5）联系上下

（6）分点答题 （7）原文摘抄 （8）概括作答 （9）规范答题

 [1]记叙文阅读

（1）修辞手法：比喻 拟人 夸张 排比 对偶 反复 设问 反问

表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写

（2）记叙顺序：顺叙 倒叙 插叙

（3）第一段作用：内容： 开篇点题，激发兴趣，设置悬念

                 结构： 总领全文，引出下文

   最后一段作用：内容： 点明中心，升华主题，画龙点睛

                 结构： 总结全文，照应开头，首尾呼应

（4）写法特点：托物言志 埋下伏笔 欲扬先抑 借景抒情 象征手法 对比衬托

（5）描写方法：正面描写 侧面描写 （人物：语言，动作，神态，心理，外貌）

（6）记叙文的线索及作用？

    线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感

    作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

（7）为文章拟标题。（如何拟题）

 找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感

（8）环境的种类及作用？

 自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

 社会环境：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格特征，推动情节发展。

（9）记叙文中议论的作用？

    引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

（10）记叙文中抒情的作用？

    抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

 [2]议论文阅读

（1）论点的确定：标题 开头 结尾 概括。

（2）论证方法：

①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。（从而使论证更具体、更有说服力。）

答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论

点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。（使论证更

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