概要：教 学 流 程课型：预习展示学习目标：能正确地识别词性及短语类型。 环节和时间预设：1、板书（5） 2、分配任务，分组研究（10） 3、展示（25） 4、巩固（5）具体过程课前预习内容：（利用晚自习时间完成检测并得出分数）具体操作过程：1、分配好任务，各组分头准备：2、学生分组展示，学生补充，质疑，教师评价，点拨、追问。3、穿插巩固，记住所学内容。 课后反思：中国石拱桥第二课时课型：预习展示目标：1、学习列数字、打比方、引用典籍的说明方法； 2、体会文章说明文语言的准确性。环节和时间预设： 1、板书（5） 2、合作交流（10） 3、展示（25） 4、巩固（5）具 体 过 程1、 文中所采用的说明方法有：列数字，打比方，举例子，引用，摹状貌，作比较，分类别。2、 分析说明方法的作用：（1） 打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”用“虹”作比，形象生动了说明了石拱桥的形状，突出了石拱桥形式上的基本特征。我找到的句子是：
中考语法复习：词性、短语类型导学案,标签：中考教案大全,http://www.88haoxue.com教 学 流 程
课型：预习展示
学习目标：能正确地识别词性及短语类型。
环节和时间预设：1、板书（5） 2、分配任务，分组研究（10）
3、展示（25） 4、巩固（5）
具体过程
课前预习内容：（利用晚自习时间完成检测并得出分数）
具体操作过程：
1、分配好任务，各组分头准备：
2、学生分组展示，学生补充，质疑，教师评价，点拨、追问。
3、穿插巩固，记住所学内容。
课后反思：
中国石拱桥
第二课时
课型：预习展示
目标：1、学习列数字、打比方、引用典籍的说明方法；
2、体会文章说明文语言的准确性。
环节和时间预设： 1、板书（5） 2、合作交流（10）
3、展示（25） 4、巩固（5）
具 体 过 程
1、 文中所采用的说明方法有：列数字，打比方，举例子，引用，摹状貌，作比较，分类别。
2、 分析说明方法的作用：
（1） 打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”用“虹”作比，形象生动了说明了石拱桥的形状，突出了石拱桥形式上的基本特征。
我找到的句子是：
分析它的作用：
（2）举例子。列举了 和 两个例子，为了说明中国石拱桥的
特点，更具有代表性，典型性，令人信服。
（3）分类别。我找到的例子是：
作用是： 。
（分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。）
（4）引用。引用典籍的说明方法，能够增强文章的说服力和感染力。如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥 的特点；
我找到的例子是：1 ，说明了石拱桥 特点；2
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