概要：说明文专项训练说明方法的识别及作用一、训练目标：准确判断所使用的说明方法及其作用。二、常见的说明方法：举例子、分类别、作比较、列数字、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、列图表、引用。三、常见题型：【题型1】说明方法的识别： 对策：了解常见的说明方法，然后根据文章内容分析判断。【题型2】说明方法的作用： 对策：找出运用的说明方法，再根据下列格式具体作答。① 举例子：通过举具体的实例对事物的特征／事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。格式：列举了 这一（些）例子，具体地说明了 。② 分类别：对事物的特征／事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。格式：依照 （标准）进行分类介绍，条理清晰地说明了 。③ 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，利用生活中熟悉的事物或事理作比较，突出强调事物的特征／事理。格式：用 和 比较，突出强调地说明了
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说明方法的识别及作用
一、训练目标：准确判断所使用的说明方法及其作用。
二、常见的说明方法：举例子、分类别、作比较、列数字、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、列图表、引用。
三、常见题型：
【题型1】说明方法的识别：
对策：了解常见的说明方法，然后根据文章内容分析判断。
【题型2】说明方法的作用：
对策：找出运用的说明方法，再根据下列格式具体作答。
① 举例子：通过举具体的实例对事物的特征／事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
格式：列举了 这一（些）例子，具体地说明了 。
② 分类别：对事物的特征／事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
格式：依照 （标准）进行分类介绍，条理清晰地说明了 。
③ 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，利用生活中熟悉的事物或事理作比较，突出强调事物的特征／事理。
格式：用 和 比较，突出强调地说明了 。
④ 列数字：用具体的数据对事物的特征／事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
格式：列举了 这一（些）数字，准确具体地说明了 。
⑤ 打比方：用比喻的方式，生动形象地说明事物的特征／事理。
格式：将 比作 ，生动形象地说明了 。
⑥ 下定义：用简明科学的语言对说明的对象／科学事理加以揭示，科学、概括地揭示事物的特征／事理。
格式：简明科学地揭示了 （下定义的对象）的本质（特征）。
⑦ 作诠释：对事物的特征／事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
格式：对 作出诠释，通俗易懂地说明了 。
⑧ 摹状貌：对事物的特征／事理加以形象化的临摹，使说明更具体生动形象。
格式：描绘了 ，具体形象地说明了 。
⑨ 列图表：用列图表的方式对事物的特征／事理加以说明，使说明更简明更直观。
格式：运用 图表，简明直观地说明了 。
⑩ 引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、 引用具体的事例；（作用同举例子）
B、 引用具体的数据；（作用同列数字）
C、 引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
格式：引用 ，说明了 ，使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
格式：引用了 ，说明了 ，增强说明的趣味性。
（注：引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
四、实战演练：
（一）指出下列句子所用的说明方法及其作用。
1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
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