高考语文基础知识复习：句子衔接题的常见题型及解题思路

概要： 第5讲·句子衔接（连贯）题的常见题型及解题思路（一）命题特点综述1、涵盖了影响语言连贯的三大因素（保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接）。2、早年着眼于考查“保持主语一致”和“合理安排句序”两方面，近年则着眼于考查运用言语的呼应与衔接。3、日趋偏重综合性的考查，即一道题中同时考查两种或两种以上的连贯手段，如例题6，既有保持话题的统一，（①②），又有词语的省略（③），还有句子的首尾相接（④）。（二）具体解说1、话题和陈述角度是否保持一致（着重考虑主语是否保持一致） ①、各句主语字面完全相同。②、各句主语字面中不相同，但属“同类词语”。2、句序安排是否合理有序: ①、时间顺序。 ②、空间顺序。 ③、逻辑顺序。3、是否注意处理好言语的呼应与衔接 A、词语的呼应: ①语序的呼应。②语义的呼应。 ③语音的和谐。④词语的重现。⑤词语的省略。 B、句子的衔接: ①句式的调整。②句式的统一。③句子的首尾相接。④句子的移位。 C、段内和段间的过渡。(三)解题思路和技巧 句子衔接题是高考的必考题型,也是技巧性较强的一个知识点.另

     第5讲·句子衔接（连贯）题的常见题型及解题思路

（一）命题特点综述
1、涵盖了影响语言连贯的三大因素（保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接）。
2、早年着眼于考查“保持主语一致”和“合理安排句序”两方面，近年则着眼于考查运用言语的呼应与衔接。
3、日趋偏重综合性的考查，即一道题中同时考查两种或两种以上的连贯手段，如例题6，既有保持话题的统一，（①②），又有词语的省略（③），还有句子的首尾相接（④）。
（二）具体解说
1、话题和陈述角度是否保持一致（着重考虑主语是否保持一致）
    ①、各句主语字面完全相同。②、各句主语字面中不相同，但属“同类词语”。
2、句序安排是否合理有序:   ①、时间顺序。     ②、空间顺序。    ③、逻辑顺序。
3、是否注意处理好言语的呼应与衔接
  A、词语的呼应: ①语序的呼应。②语义的呼应。 ③语音的和谐。④词语的重现。⑤词语的省略。
  B、句子的衔接: ①句式的调整。②句式的统一。③句子的首尾相接。④句子的移位。
  C、段内和段间的过渡。
(三)解题思路和技巧
    句子衔接题是高考的必考题型,也是技巧性较强的一个知识点.另外,衔接题也不存在谁对谁错的问题,而是要判断那一项衔接的更紧密。下面把常见题型及解题规律作了归纳。 
1.保持陈述主语的一致性 
   例如: 公安干警及时赶赴现场,中午12时, _____
a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。 
b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。 
c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。 
   析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排除a,c两项,选出b项. 
  在这一题型中还有一个变形.因为汉语有承前省略主语的习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和后语境的主语悄悄的改变了。
   例如: 小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了起来______,送到学校去了. 
a. 他妈妈将他从床底下拉出来 
b. 被他妈妈从床底下拽出来. 
析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是”小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语”他妈妈”。 

2.保持句式的一致性 
例1:鲁大海 ：高高的个子_____,(a脸庞微黑,b微黑的脸庞_) 
例2:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处是一条小河, _____ (a.一片宽广的荒场在河的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.) 
析:在上述两个例句中,例1的前语境”高高的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选出b项.例2 根据前语境的句式选出b项为答案. 

3.如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语,那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面。 
  例1:10年后基因产业的利润将达到100亿美元, _____ (a.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息..b.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的.)在这个例子中,”这一信息”就是指代前语境的那句话因此答案为b项. 
  例2:有这样一种东西,他在我们面临激流险滩时，或是在我们处于”山重水复疑无路”的境地时,_____ 
a. 能帮我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.它,就是桥. 
b. 能帮助我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.桥,就是这种东西. 
在这个例句中，A和B的区别在于“它”的位置，“它”即指代前语境中的“一种东西”，因此答案为A项。 
    在这一规律中，还要注意一个变形，就是“近指”和“远指”的区别。例如：去年春天，我在杭州疗养（A.这儿的风景美极了。B.那儿的风景美极了）。既然说是“去年春天”，说明我现在不在西湖，因此应用远指。答案为B。 

4.为使衔接紧密，可用顶真、反复等修辞手法。 
所谓顶真，即用上一句的宾语或末尾的词语作为下一句的开头。
   例如：忽然远方出现了一片白茫茫的水， 地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。（①一排紧挨一排的小红船浮在水面；②水面上是一排紧挨一排的小红船；③那不是水，而是缥缈的地气 ④这不是水，而是缥缈的地气。）根据前语境的“水”字，用顶真法选出②句；再根据后语境的“地气”，及这儿是“天边的水”，因此该用远指，选出③句，所以这一句的答案为②③。 

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