2017届高考语文二轮复习教案(专题四十)：现代文阅读综合测试

概要：5．根据文意，对“分子生物学”理解正确的一项是( )(3分) A．研究生命最本质的内容，把在各个层次的生命活动有机地联系起来，在新的高度上揭示生命的奥秘。 B．数理科学渗入到生物学之中，开辟了在分子水平研究生命现象的一门新兴的生物学科。 C．研究生命世界中最本质的东西即遗传密码的科学。 D．阐明生命本质一致性的一门全新科学。6．对文中画线处句子的意思理解正确的一项是( )(3分) A．所有的生物体，其基本组成物质都是蛋白质和核酸。所有生物体蛋白质组成的形式及遗传密码、合成ATP的过程、细胞之问的以及与外界进行的物质交换、信息传递的分子基础等，基本上都是一致的。 B．生物的蛋白质都是由相同的20种氨基酸以肽链连接而成的。 C．核酸是同样的核苷酸以核苷酸链构成的。 D．动物和植物从外界取得能量的方式不同，但在水平机制上是相似的。7．下列说法不符合原文意思的一项是( )(3分) A．分子生物学是在传统生物学基础上发展起来的，是从注重观察和认识生命的多样性到揭示生命活动本质的重大转变。 B．细胞与

5．根据文意，对“分子生物学”理解正确的一项是(    )(3分)

    A．研究生命最本质的内容，把在各个层次的生命活动有机地联系起来，在新的高度上揭示生命的奥秘。

    B．数理科学渗入到生物学之中，开辟了在分子水平研究生命现象的一门新兴的生物学科。

    C．研究生命世界中最本质的东西即遗传密码的科学。

    D．阐明生命本质一致性的一门全新科学。

6．对文中画线处句子的意思理解正确的一项是(    )(3分)

    A．所有的生物体，其基本组成物质都是蛋白质和核酸。所有生物体蛋白质组成的形式及遗传密码、合成ATP的过程、细胞之问的以及与外界进行的物质交换、信息传递的分子基础等，基本上都是一致的。

    B．生物的蛋白质都是由相同的20种氨基酸以肽链连接而成的。

    C．核酸是同样的核苷酸以核苷酸链构成的。

    D．动物和植物从外界取得能量的方式不同，但在水平机制上是相似的。

7．下列说法不符合原文意思的一项是(    )(3分)

    A．分子生物学是在传统生物学基础上发展起来的，是从注重观察和认识生命的多样性到揭示生命活动本质的重大转变。

    B．细胞与细胞以及与外界环境不断进行着物质交换与信息传递。“物质交换”是指其神经系统之间的传递，“信息传递”是指其彼此间的能量转换。

    C．生物的整个生命都是靠ATP为细胞的各种活动提供能量的。

    D．从高等动物到最低等生物，都存在有促进生长功能的胰岛素。

8．对这段节选文字的内容概括最恰当的一项是(    )(3分)

    A．世纪之交的生物学。                B．从传统生物学到分子生物学的转变。

    C．传统生物学与分子生物学的区别。    D．生命世界的多样性和生命本质的一致性。

(三)

庄周屈原比较论

赵  明

    庄子与屈原，是中国哲学史与文学史上两颗璀璨的巨星。他们同时出现于战国时代，庄骚比翼，哲诗辉映，代表了我们民族在思辩与审美领域中达到的高峰。庄子是一位将认知与审美融为一体的哲人，他的人本体论哲学，让人们追思“有限的个体生命如何去把握永恒的美的人生”，带有一种诗意的光辉，一部探讨哲理的《庄子》，充满了艺术想像、浪漫情景和浓郁的抒情。以“辩多而情激”著称的庄子，正是在理智与情感、哲学与诗之间寻求美和自由的人生——诗意的人生=庄子既是哲人，又是诗人，确切地说，他是一位“哲诗”。屈原则恰好是诗人而兼哲人．是一位。诗哲”。他不仅写出了《天问》那样广泛涉及宇宙、神灵、万物、历史、政治、人生问题的哲理诗．以诸子式的怀疑，批判、探索的精神，叩问宇宙、历史与人生之谜，即使《离骚><九章>《九歌》这类抒情诗篇，也都蕴含了一种深邃的哲学意识，表现出诗人对自然哲学、历史哲学、人生哲学的思考，屈原既是诗人，又是哲人。屈原及其作品的出现，其意义已经远远超出了诗歌或艺术的范畴，而达到了整个文化精神的领域。

“哲诗”庄子与“诗哲”屈原的出现不是偶然的，而是文化高峰中文史哲互涵互动形成的一种文化现象。战国时代，经济、政治经历着极为深刻的变化，文化上亦在历史继承和南北交流的基础上总结、革新、开创、从而掀起了中国文化史上灿烂辉煌的第一个高潮。在这个“高峰”和“源头”时代．出现了以。楚辞”为代表的文学，以《左传》《战国策》为代表的史学和以诸子为代表的哲学，它们体现了整个历史时期的学术造诣和文化水平。而且，三者之间还表现出一种互涵互动的关系；无论是文学、史学还是哲学，其中一个科学，都不是孤立存在和发展的，而是互相联系、渗透、彼此促进错综地发展的。在文史的交融中，不仅文学自身兼含着史哲的因素，从而呈现了一种气象雄浑的“大文学”形态，同时还出现了史著文学化与哲学诗意化的倾向，史著文学化导致了史传文学的产生，它们是史与文的有机统一，是用文学的手法写出的历史，又是以历史为题材的文学作品，从而既把历史文学化了，又把文学历史化了。哲学的诗意化，其结果则是哲理艺术散文的产生和诗话哲学的出现。《老子》等虽是自创体系的哲学，但在认知中又都运用了以形见理、以美起真的方法，逻辑思维的线索上缀满了形象的花结，使哲理与艺术达到了完善的结合，进而更在情与理的交融中，出现了睿智与深情结合的诗话哲学。“哲诗”庄子与“诗哲”屈原正是在这种学术文化背景中出现的，作为一种文化奇观的“庄骚辉映”，实则是在诗意的沉思和沉思的诗意中，表现了哲学和诗在最深

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