2017届高三练习专辑之科普阅读练习

概要： 3．结合全文谈谈你对“用基因检测这样的高新技术来选拔运动员”的看法。答： 参考答案及解题说明：练习一、1．①引用儿歌和传说等丰富了文章的内容；②这样写增加了科普文章的文学色彩和趣味性。让人读来兴味盎然。2．卵——幼虫——蛹——成虫。3．《萤火虫》是一篇科学小品的名篇，是科学性、文学性和通俗性的完美融合。首先作者在力求可能的情况下做到了知识的丰富完备，读者可以得到对萤火虫生活史的大致了解。其次，作者对幼年时有关萤火虫的各种情景、细节的回忆和描写富于文学色彩，并且在说明和描写中灌注了浓郁的主观情趣，本文少用科学术语

3．结合全文谈谈你对“用基因检测这样的高新技术来选拔运动员”的看法。

答：                                                                                                               

参考答案及解题说明：

练习

一、1．①引用儿歌和传说等丰富了文章的内容；②这样写增加了科普文章的文学色彩和趣味性。让人读来兴味盎然。

2．卵——幼虫——蛹——成虫。

3．《萤火虫》是一篇科学小品的名篇，是科学性、文学性和通俗性的完美融合。首先作者在力求可能的情况下做到了知识的丰富完备，读者可以得到对萤火虫生活史的大致了解。其次，作者对幼年时有关萤火虫的各种情景、细节的回忆和描写富于文学色彩，并且在说明和描写中灌注了浓郁的主观情趣，本文少用科学术语，语言通俗易懂。

二、1．①它会给人一份力量；②它成为压力后，让人有新的挑战精神；③它也会使人选择积极向上的目标；④它会让人适应环境。

2．全文基本上是客观地介绍和说明“负面”情绪的，用第二人称来描述，是为了拉近读者与作者的情感距离，有一种亲切感，从而更直观地感受负面情绪的积极意义。

3．它表明人世间快乐是最重要的追求目标，人若受到正面情绪的影响，不仅工作效率高，而且也能使人与人之间产生信任感和互助思想。油漆匠认为男主人帮助了自己，他就应帮助男主人一家。(言之成理即可。)

三、1．因为：①简直不可能去预测人的整个一生接触这些化学药物将产生的后果；②这些化学药物污染我们的世界是无形的，被人少量吞食后所造成的危害是有潜伏期的；③化学药物对人慢慢形成的危险很容易被人忽视(或：人们一贯轻视那些看来可能给我们未来带来危害的事物)；④有些病原出现在身体的部位离最初出现损伤的地方很远，不易被人看出。

2．第五段引用负责公共健康的官员们的话，警告人们化学药物对生物的影响是长期的，不容忽视；引用医生莱因·达宝斯博士的话，警告人们不要只重视明显的疾病而让一些最坏的危害乘隙而人。这样，更有力的说明了无形污染我们世界的农药可能出现的危害，我们必须对这一问题倍加重视，并研究解决。第七段引用有关当前医学研究动态的一个近期总结，告诉人们学会将许多看来似乎孤立的、相互无关的事实耐心地联系在一起，以发现发病与死亡的原因；并且表明这些都是进行非常大量的研究工作而取得的事实，这样使说明更真实可信。

3.(l)这句话表达了作者对人们不重视化学药物的危害，而将要付出沉重代价、将要出现毫无生机的可怕世界的极大忧虑。

(2)防止“寂静的春天”的到来的方法。

示例一：加强人类对于化学药物危害的认识，学会长远地看问题、联系地看问题，不要忽视化学药物给人类带来的一些潜在的危险。

示例二：人类社会要通力合作，以找到人与自然最和谐相处的途径与方式，千万不要为了一时的某一方面的利益而损害了长期的全局的利益，不要只顾人类自身的利益而不顾环境的保护。

四、1．①它不同于固体、液体和气体的任何一种(或说，它集这三种形态的特点为一身)；②它会飘扬、会流动而又不同于水等物质；③它会分层；④它具有横向分散力。

2．选取生活现象来说明颗粒物质的特性，这样写，使文章具体生动，通俗易懂，更有利于向大众传播科学知识。如：第一段中，运用欧洲人常用一种叫做穆兹利的早餐现象，即著名的“巴西豆效应”引出颗粒物质特性的问题，引人兴味，同时也很通俗地解释了颗粒物质的分层的特点。第五段运用人们夏天到海滩上堆沙的游戏，在一种生活情趣中，说明颗粒物质与水之类的液体不完全相同、具有流动性而又稳定性的特点。既有科学性又不乏生动趣味性。

3．作用表现在：①科学地解释看起来神秘的现象；②利用分层性分离不同的物质；③预防雪灾等垮塌灾害；④利用成拱效应产生的所谓的“瓶颈效应”解决交通阻塞等实际间题；⑤减少生产等环节中的能量损耗。

五、1．以生动的描述，用雨后两座建筑物玻璃窗清洁程度的对比，引出本文要说明的内容；把科学原理与人们的实际生活经验结合起来，引发读者的阅读兴趣。

2.“光触媒”：是一种受到光照的激发能使周围的氧气及水分子激发极强的氧化力从而分解周围的有机物而自身不起变化的介质。“光的清洁革命”原理：光触媒利用光的照射促进相关的氧化过程，以分解污垢，达到清洁的作用。

3．本文运用科学严谨的语言向读者传授科学知识，如第三段文字主要运用举例子的说明方法，介绍了光触媒以及光触媒的作用原理，说明了二氧化钛是“当红”的光触媒材料，还介绍了光触媒的主要功能和特点、应用领域等；第五段以东京的“丸之内大楼”为例说明光触媒的“自我保洁”特点；第六段介绍影响光触媒功效发挥的因素。本文注重科学性、知识性，提高了读者对光触媒的认知。本文运用明白晓畅的文字介绍科技知识，如第二段运用设问手法，引发读者的阅读兴趣；第四段以经过光触媒加工的玻璃为例，来阐释光触媒的两大特性，没有使用专业术语；第五段为了说明经光触媒加工的外墙瓷砖分解大气中有害物质的效果，运用作比较的方法，“相当于200棵杨树的净化作用”，给读者对光触媒的“清洁”作用留下更为直观的印象。这些语言生动有趣，通俗易懂，架起了科学技术与社会生活之间的桥梁。(任举一例分析恰当即可。)

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