扩展语句例说

概要：3、情感色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的协调很重要。4、语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。、练习指导1、辨情景准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。如：根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：夏天 大雨过后 河水 情景二：冬天 中午阳光下 河水例：情景一：炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥，如猛兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村庄，令无数人无家可归。情景二：晴朗的冬天，中午和煦的阳光下河水一片碧绿，清澈见底；一阵清风拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。2、明重点知晓题目扩写的对象是什么，为了突

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　　3、情感色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的协调很重要。
　　4、语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。

、练习指导
　　1、辨情景----准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。
　　如：根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
　　情景一：夏天 大雨过后  河水      情景二：冬天 中午阳光下  河水
　　例：情景一：炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥，如猛兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村庄，令无数人无家可归。
　　情景二：晴朗的冬天，中午和煦的阳光下河水一片碧绿，清澈见底；一阵清风拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。
　　2、明重点----知晓题目扩写的对象是什么，为了突出扩写的重点，不至于使话题转换，可采用偏正短语作主语的形式，也可以采用被动句的形式。
　　如：根据下列两种情景，以“树”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
　　情景一：狂风中   马路边   树     情景二：阳光下   小河边   树
　　例：情景一：狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰，它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕。
　　情景二：灿烂的阳光下，小河边的那排树，笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守护着小河。
　　3、巧想象----描写、叙述的内容，要做到想象自然、贴切。
　　如：根据下列两种情景，以“感情”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
　　情景一：第一次独自远行 车站上 我 感情  情景二：在课堂上 老师突然点名表扬 我 感情
　　例：情景一：第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。
　　情景二：课堂上，老师突然点名表扬思想正在开小差的我，我的感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚？道不清，说不明。
　　4、善表达----要选好表达方式（叙述、描写、说明、议论和抒情），特别注意叙述和描写这两种表达方式的选用。同时还要注意排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用。
　　如：根据下列两种情景，以“伞”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
　　情景一：暮春时节 小雨霏霏 我 伞      情景二：盛夏时节 烈日当空 路上行人 伞
　　例：情景一：暮春时节，小雨霏霏，我的那把油纸伞，为我遮着风雨，它如同我的朋友，伴我走过风雨人生路。
　　情景二：盛夏时节，烈日当空，路上行人撑着的一顶顶小花伞，远看像一束束色彩绚丽的鲜花，像一朵朵惹人喜爱的蘑菇，它给人带来爽心的凉意，带来一份好心情。
　　六、习题集锦
　　1、运用联想和想像，丰富下面的语句，只要保留原词语的电(闪)，雷(鸣)，雨(水)即可。
　　闷热的夜，令人窒息，忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。
　　扩展句：闷热的夜，令人窒息，忽然，                。
　　2、根据下面两种情景，以“风”为重点．分别扩展成一段话，每段不少于30字。
　　背景一：冬天，早晨，风
　　背景二：夏日，傍晚，风
　　3、扩展下面文字，内容要能上下衔接，字数在50字左右。
　　春天和青春是生命中两片最美的风景，           ，双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。
　　4、以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。
　　5、根据提供的语境，扩展语句。要求：①从颜色、香气、体态三个方面状写“普通”。②语句通顺，语意连贯。③至少运用一种修辞格。
　　这是一种普通的花，普通得谁也记不清它的名字，只知道春天开花的日子，田埂和塘堤四处可见它的踪影。花的颜色 ；花的香气 ；花的形状 。
　　6、将下列语句扩展成由三个短语组成的复句，且扩展部分要运用一种修辞格。
　　细雨悄悄地走进了低沉的北国。
　　7、以“白光”“海水”“海鸥”为主体，在下列句子的横线上写三个句子，使句子的表意更具体、更形象。
　　浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边露出一片白光，   ，   ，   ，自由地飞到海的远方。
　　8、扩展下面语句，要求扩展后语句主旨更明确，并尽可能与原句构成有对偶色彩的整句。
　　原句：在自然界中，万物都在竞争；在人类社会中竞争也不断。
　　9、将下面短句扩展为不少于30字的长句，扩展后的语句要包括时令、范围、形状、色泽等四个要素，语序安排合理。
　　葡萄熟了。
　　10、根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。
　　情景一：春天野外  下雨       情景二：夏天校园  下雨
　　11、顺着下面几句话的思路，讲究一点幽默，续写两三句话，组成一个语意完整的语段。
　　中国有了不起的“吃文化”：吃蛇、吃鳖、吃猫、吃鼠，也吃河豚、吃果子狸，这总还与人体的消化器官有关系。但也有“吃黄牌”“吃官司”……
　　12、以“好文章”为主体，分别从来源和作用两方面扩展成一段话，每段不少于30个字。
　　来源：                       作用：
　　参考答案：
　　1．一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓雷鸣，接着便下起了瓢泼大雨。
　　2．冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进在狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。

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