您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文高考语文复习资料高考文言文复习《中学常见文言虚词用法》教案» 正文

《中学常见文言虚词用法》教案

[04-02 05:16:23]   来源:http://www.88haoxue.com  高考文言文复习   阅读:68644

概要:(一) 用在形容词之后,作为词尾,相当于口语的"……地"。例如:蒋氏大戚,汪然出涕曰……(《捕蛇者说》) 蔚然深秀者,琅 也。(《醉翁亭记》) 杂然而前陈者,太守宴也。(《醉翁亭记》) 颓然乎其间者,太守醉也。(《醉翁亭记》) 有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(《醉翁亭记》) 欣然起行其高下之势,岈然洼然。(《始得西山宴游记》) 大石……森然欲搏人……(《石钟山记》)(二) 用在名词或短语之后,前面有"若""如""犹"等词与之照应的,可译为"……的样子""一般""那样"。 例如:其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》) 环堵萧然,感极而悲者矣(《岳阳楼记》) 而半山居雾若带然。(《登泰山记》)"然"还常作应对之辞,同口语中"是的""对的"相似。或者表示赞成、同意,即"认为是""认为对&

《中学常见文言虚词用法》教案,标签:文言文复习大全,http://www.88haoxue.com

(一)   用在形容词之后,作为词尾,相当于口语的"……地"。例如:

蒋氏大戚,汪然出涕曰……(《捕蛇者说》)     蔚然深秀者,琅  也。(《醉翁亭记》)  

杂然而前陈者,太守宴也。(《醉翁亭记》)  颓然乎其间者,太守醉也。(《醉翁亭记》)  

有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(《醉翁亭记》)   欣然起行

其高下之势,岈然洼然。(《始得西山宴游记》)   大石……森然欲搏人……(《石钟山记》)

(二)   用在名词或短语之后,前面有"若""如""犹"等词与之照应的,可译为"……的样子""一般""那样"。        例如:其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》)  

环堵萧然,感极而悲者矣(《岳阳楼记》)   而半山居雾若带然。(《登泰山记》)
"然"还常作应对之辞,同口语中"是的""对的"相似。或者表示赞成、同意,即"认为是""认为对"的意思。     例如:墨子曰:“然,胡不已乎?”(《公输》)

袁曰:"然,固有所闻。"(《谭嗣同》)    成然之。(《促织》)

1.用作代词。

(一)表对称,相当于"你""你们";作定语时则译为"你的"。例如:
若毒之乎?(《捕蛇者说》你)更若役,复若赋……(《捕蛇者说》你的)

(二)表近指,相当于"这""这样""如此"。例如:
南宫适出,子曰:"君子哉若人!"(《论语·宪问》)

2.用作连词。 (一)表假设,相当于"如果""假设"等。例如:
若能以吴、越之众与中国抗衡……(《赤壁之战》)

(二)表选择,相当于"或""或者"。例如:
以万人若一郡降者,封万户。(《汉书·高帝纪》)
"若"和"夫""至"结合,组成"若夫""至若",放在一段或另一层意思的开头,表示他转。例如:
若夫霪雨霏霏……至若春和景明……(《岳阳楼记》)

第七课时

"为"在文言中经常用作动词和介词,也可以用作助词。用作动词,意思是"做"。还可作判断词"是"用。这些都属于实词范围。下文介绍作虚词用的几种用法。

1.用作介词。除表被动外,一般读去声。

(一)表示动作、行为的对象。可译为“向”"对"等。例如:
此中人语云:"不足为外人道也。"(《桃花源记》)

(二)表示动作、行为的替代。可译为"替""给"等。例如:
当横行天下,为汉家除残去秽……(《赤壁之战》)公为我献之。(《鸿门宴》)

(三)表示动作、行为的时间。可译为"当""等到"等。例如:
为其来也,臣请缚一人过王而行。(《晏子使楚》)

(四)表示动作、行为的目的。可译为"为着"、"为了"。例如:
天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。(史记·货殖列传序》)

(五)表示动作、行为的原因。可译为"因为""由于"。例如:
吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。(《庖丁解牛》)

(六)表示被动关系。读阳平声,可译为"被"。"为"所引进的是动作行为的主动者;有时亦可不出现主动者;有时跟"所"结合,构成"为所"或"为……所"。例如:
有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣。(《五蠹》)不者,若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)
今不速往,恐为操所先。(《赤壁之战》)

2.用作助词。读阳平声,放在疑问句之末,表示诘问,前面有疑问代词跟它呼应。可译为"呢"?例如:如今人方为刀俎……何辞为?(《鸿门宴》)惟(唯、维)

1.用作副词。

(一)表示限于某个范围,相当?quot;只"。例如:天下健者,惟有足下。(《谭嗣同》)
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。(《琵琶行》)

(二)表示限于某个范围,相当于"只有""只是"。如:今数雄已灭,惟孤尚存。(《赤壁之战》)
原其理,当是为谷中大水冲激,沙土尽去,唯巨石岿然挺立耳。(《梦溪笔谈》)

(三)表示祈使或命令,相当于"希望"或"请"。如:
唯大王与群臣孰计议之。(《廉颇蔺相如列传》)

(四)表示动作行为的根据与缘由,相当于"正因为""只因为"。
吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣。(《殽之战》)

2.用作助词,常?quot;是"搭配成固定结构"唯……是……"。如:
其以义理相咨访,孜孜焉唯进修是急,未之多见也,况流俗乎?(《问说》)"惟""唯""维"作为虚词使用时,古时可以通用。

1.用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为"因为""由于","趁着""凭借","经过""通过"。例如:振声激扬,伺者因此觉知。(《后汉书·张衡传》)
因宾客至蔺相如门谢罪……(《廉颇蔺相如列传》)

2.用作连词。表示顺接上文,可译为"于是""便"。例如:因拔刀斫前奏案……(《赤壁之战》)
相如因持璧却立……(《廉颇蔺相如列传》)

1.用作副词。 "盖"用在句首,作副词,表示下边说的一些话,是带有推测性的断定,相当于现代汉语中"大概"推想"的意思。如:盖其又深,则其至又加少矣。(《游褒禅山记》
盖均无贫,和无寡,安无倾。(《季氏将伐颛臾》)
表示这种意思的"盖",也有用于句中的。如:
吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲。 (《与妻书》)

2.用作连词。 连接上文,起说明原因淖饔茫埠胁皇秩范ㄖ狻H纾?br> 今言"华"如"华实"之"华"者,盖音谬也。(《游褒禅山记》)
谢灵运为永嘉守,凡永嘉山水,游历殆遍,独不言此山,盖当时未有雁荡之名。(《雁荡山》)

第八课时

1.用作助词。

经常放在动词前,同动词结合,组成"所"字结构。"所"字结构是名词性短语,表?quot;所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。如:
于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。(《信陵君窃符救赵》)
故余虽愚,卒获有所闻。(《送东阳马生序》)余在患难中,间以诗记所遭。(《〈指南录〉后序》)
"所"和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用。如:
夜则以兵围所寓舍。(《〈指南录〉后序》)
臣所过屠者朱亥,此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳。(《信陵君窃符救赵》)

2.在有些句子中,"为"和"所"呼应,组成"为……所……"的格式,表示被动。如:

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页


Tag:高考文言文复习文言文复习大全语文教学 - 中学语文 - 高考语文复习资料 - 高考文言文复习
》《《中学常见文言虚词用法》教案》相关文章