您当前所在位置:

文言文之虚词的用法

[03-19 08:18:54]   来源:http://www.88haoxue.com  高考文言文复习   阅读:68532

概要:文言文之虚词的用法教学要点:1.了解《考试说明》中列出的18个常见虚词及课本中系统介绍的其它虚词的用法。2.了解虚实多类的现象。3.了解虚词的一词多用现象。4.了解虚词的同类异词现象。5.区别句末虚词的用法。6.了解关联虚词的用法。教学内容:一.文言词语的分类:1.实词,具有实在意义的词语。包括名词、动词、形容词、数词。2.虚词,没有实在意义的词语。包括代词、连词、介词、助词、副词、叹词、拟声词等。二.仔细阅读常见虚词用法列表,体会要求的20个虚词的用法。然后完成下列练习:1.下列各句中“而”的用法与例句相同的一项是( A )例句:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母A. 而翁归,自与汝复算耳(你,你的) B. 永州之野产异蛇,黑质而白章(表并列)C. 余方心动欲还,而大声发于水上(表承接)D. 溺死者千有余人,军惊而坏都舍(好象)E. 吾恂恂而起(表修饰关系)F. 同是被逼迫,君而妾亦然(这样)2.下列各句中“乃”字的用法与例句相同的一项是( C )例句:若事之不济,此乃天也A. 乃悟前狼假寐

文言文之虚词的用法,标签:文言文复习大全,http://www.88haoxue.com

文言文之虚词的用法

教学要点:

1.了解《考试说明》中列出的18个常见虚词及课本中系统介绍的其它虚词的用法。

2.了解虚实多类的现象。

3.了解虚词的一词多用现象。

4.了解虚词的同类异词现象。

5.区别句末虚词的用法。

6.了解关联虚词的用法。

教学内容:

一.文言词语的分类:

1.实词,具有实在意义的词语。包括名词、动词、形容词、数词。

2.虚词,没有实在意义的词语。包括代词、连词、介词、助词、副词、叹词、拟声词等。

二.仔细阅读常见虚词用法列表,体会要求的20个虚词的用法。然后完成下列练习:

1.下列各句中“而”的用法与例句相同的一项是( A  )

例句:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母


A.    而翁归,自与汝复算耳(你,你的)           

B.     永州之野产异蛇,黑质而白章(表并列)

C.    余方心动欲还,而大声发于水上(表承接)

D.    溺死者千有余人,军惊而坏都舍(好象)

E.     吾恂恂而起(表修饰关系)

F.     同是被逼迫,君而妾亦然(这样)


2.下列各句中“乃”字的用法与例句相同的一项是( C   )

例句:若事之不济,此乃天也


A.    乃悟前狼假寐,盖以诱敌(才)

B.     今其智乃反不能及,其何怪也(竟然)

C.    以其乃华山之阳名之(是)

D.    乃一路奇景,不觉引余独往(可是)

E.     屠乃奔倚其下(于是)

F.     王师北定中原日,家祭无忘告乃翁(你的)


3.下列各句中的“于”与例句中相同的一项是(  D  )

例句:李氏子藩,年十七,不拘于时


A.    越长城之限,至于泰安(到)

B.     于其身也,则耻师焉,惑矣(对于)

C.    毛先生以三寸之舌,强于百万之师(比)

D.    吾不能举全吴之地……受制于人(被)

E.     贫者语于富者曰(对)

F.     于时冰皮始解,波色乍明(在)


三.虚实兼类现象:

所谓虚实兼类,就是指一些文言词,它既可以用作实词,又可以用作虚词。如:“之”的用法,既可以作代词(如“作《师说》以贻之”),又可以作助词(如“道之所存,师之所存也”),也可以作动词(如“佯狂不知所之者”)。

[小练习]解释下列词语在各句中的用法。

1.安

①然后得一夕安寝  形容词,安稳

②君子食无求饱,居主安  形容词,安乐,安逸

③可以为富安天下  动词,使安定

④君安与项伯有故  代词,怎么

⑤安在公子能急人之困  代词,哪里

2.所

①成反复自念,得无教我猎虫所耶  名词,处所

②今也天下之人怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也  名词,结果

③生,亦我所欲也,义,亦我所欲也  助词,与后面的动词一起构成名词性结构

④为国者无使为积威之所劫哉  助词,表被动

⑤百济国西南海中有大岛十五所  量词,座

3.与

①虽与府吏要,渠会永无期  介词,同,和

②我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父  动词,给予

③与秦而不助六国也   动词,交好

④而君逆寡人者,轻寡人与  助词,同“欤”,吗

⑤蹇叔之子与师  动词,参加

⑥君之始入京也,与言皇上无权…君不之信  介词,对

四.虚词的一词多义现象

古代的虚词,除了少数而外,大都是具有多种用法的。如“因”一般用作介词,但可以表示“因为”的意思(如“因前使绝国功,封骞博望侯”),可以表示“根据”的意思(夫筑城郭,立仓库,因地制宜),可以作“经过、通过”的意思(如“因宾客至蔺相如门谢罪”),还可以用作连词,相当于“于是”(如“因出己虫,纳比笼中”)。

[小练习]解释下列虚词在各句中的用法。

1.者

①知人者智,自知者明  附于短语之后,相当于“……的人”

②逝者如斯夫!不舍昼夜     附于短语之后,相当于“……的事物”

③二者不可得兼   用在数词之后,指代上文所说的几种人或几件事

④马之千里者,一食或尽粟一石  作为定语后置的标志

⑤北山愚公者,年且九十  语气助词,表提顿

⑥大人者,不失其赤子之心者也   用于名词之后,标明语音上的停顿,并引出下文,常表示判断

2.  以

①以大中丞抚吴者为魏之私人  凭借

②以八月十三日斩于市  在

③以其求思之深而无不在也  因为

④夫夷以近,则游者众  并且

⑤天下有变,王割汉中以和楚  用以

3.  焉

①富者不能至,而贫者至焉  那里

②青麻头伏焉  兼词,“于彼”,在那里

③及至秦之季世,焚《诗》《书》,坑术士,六艺从此缺焉  助词,了

④不入虎穴,焉得虎子  怎么

⑤寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉  拟声词词尾,助词

五.虚词的古今变化。

文言虚词和文言实词一样,随着时代的变化,在不断发生演化,古今用法已经有了很大不同,认真区别有助于对文言虚词的准确理解。这种变化大致分为四种情况:

1.用法消失。如“夫战,勇气也”中的“夫”作发语词,现在不这样用。“险以远,则至者少”中的“以”是表示并列的连词,现在已不用。

2.沿用至今。如“于是秦人拱手而取西河之外”中的“于是”,现在也用于表示承接。“学然后知不足”中的“然后”,也用于表示承接。“闻道有先后,术业有专攻,如是而已”中的“而已”,现在也用于表示限止的语气。

[1] [2]  下一页


Tag:高考文言文复习文言文复习大全语文教学 - 中学语文 - 高考语文复习资料 - 高考文言文复习

上一篇:文言虚词

》《文言文之虚词的用法》相关文章