概要：现代文阅读之理解重要词语的含义和作用现代文阅读之理解重要词语的含义和作用sztk教学目标1、 强化分析文章结构，把握文章思路的解题意识。2、 理解文章中重要词语的含义和结构上的作用。教学重点难点教学重点：理解文章重要词语的含义和在结构上的作用。教学难点：分析文章的结构，把握文章主旨。教 学 过 程教学流程教师活动学生活动设计意图预期评价方式情景导入回忆我们的期中考试，我们发现现代文阅读《只留清气满乾坤》中的17题对文章内容的理解、18题“根据全文内容，解说‘只留清气满乾坤’中‘清气’的含义”、19题“统观全文，概述‘孙犁的一代’对于我们的特殊”几道题，在解决时都需要我们对全文结构思路的整体把握。其中我们通过对文中两外呼应句的勾画，找到了第19题的答题点，可见整体把握文章思路对我们解答问题有着十分重要的作用。今天我们要复习理解文中重要词语的含义和作用，就是要用勾画重点，理清结构，把握主旨的方法。观看课件进入主题 教师声情并茂讲述有助于学生更好的进入课堂氛围。 教师讲述情景再现让我们把上节课做过的《碧云寺的秋色》的18题准备好。找同学来陈述一下你的答
现代文阅读之理解重要词语的含义和作用教案,标签：现代文阅读大全,http://www.88haoxue.com现代文阅读之理解重要词语的含义和作用
现代文阅读之理解重要词语的含义和作用
sztk
教学
目标
1、 强化分析文章结构，把握文章思路的解题意识。
2、 理解文章中重要词语的含义和结构上的作用。
教学重点难点
教学重点：
理解文章重要词语的含义和在结构上的作用。
教学难点：
分析文章的结构，把握文章主旨。
教 学 过 程
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
预期评价方式
情景导入
回忆我们的期中考试，我们发现现代文阅读《只留清气满乾坤》中的17题对文章内容的理解、18题“根据全文内容，解说‘只留清气满乾坤’中‘清气’的含义”、19题“统观全文，概述‘孙犁的一代’对于我们的特殊”几道题，在解决时都需要我们对全文结构思路的整体把握。其中我们通过对文中两外呼应句的勾画，找到了第19题的答题点，可见整体把握文章思路对我们解答问题有着十分重要的作用。今天我们要复习理解文中重要词语的含义和作用，就是要用勾画重点，理清结构，把握主旨的方法。
观看课件进入主题
教师声情并茂讲述有助于学生更好的进入课堂氛围。
教师
讲述
情景再现
让我们把上节课做过的《碧云寺的秋色》的18题准备好。找同学来陈述一下你的答案。
分析评价学生答案，并出示标准答案。
思考
并回答。
理解记忆。
学生归纳
通过解决分析导入新课。
通过回忆方法来解答本节课内容 。
学生展示答题结果。教师介绍并讲解方法。
能归纳总结方法。
小结：解题方法引导
v 词语的含义：两个基本条件，一是熟知词语本身固有的意义，一是能全面把握上下文，对语言环境中的相关信息了解得比较清楚。
v 词语的表达效果：形象性作用（修辞）；表达思想倾向，感情色彩等（主观）；精确性作用（客观）；结构性作用：在篇中的地位及点题、照应、过渡等。
回顾《春天的声音》和《碧云寺秋色》的解题思路和方法。
三步阅读法：
一读：总起总结，过渡呼应句；表达感受发表议论句。
画出亮词：名、动、形。
二读：根据后面的题目浏览全文，画出涉题点和区域。
三读：确定答题区域进行局部阅读，认真分答题。
今天我们就对通过分析结构，把握主旨的办法来解决文章中词语的含义和作用。
方法实践
阅读《落叶是疲倦的蝴蝶》一文，勾画重点，理清文章思路，归纳文章主旨。
一、 画出重点词句：
2：瘦、愁。
4：落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。
5：
6：我看到了、每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下一条根。
7、8、9：我看到了
9：我看见了母亲那对---讨来了一生的盛宴。
10：叶落归根，是我老了吗？
11、还有落叶里沉睡的母亲。我要归来。
12：母亲也像着落叶---她没有再醒来。
16：母亲去了---那种到处漏风的感觉。
二、理清思路。
课件展示：
1---4 ：点题，奠定全文的情感基调。
5---11：思乡 思亲
12---17：对母亲的无尽思念。
三、归纳主旨。
作品以诗化的语言写出了如叶归根的游子对故乡和母亲的无尽思念，写出了游子长年在外漂泊追求自己的事业而未能照顾母亲的愧疚。
学生自主分析结构、主旨。
运用勾画，把握文章结构和主旨。
学生自主思考解决问题
试题演练
联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。
投影学生答案，师生分析交流。
出示参考答案。
根据勾画归纳答题要点。
思考分析评价
体会考点在试题中考查的方式方法
分析解决学生在答师时出现的问题。
学生自读并思考归纳答案。
小结
近几年来，对文章中重要词语和句子的考查与整体理解文章结合得越来越紧密，所以，通过勾画重点词句的方式可以帮助我们理解文章，解答问题。这节课我们解决的是词语问题。其实文章中对句子的理解也是用这种方法的。请大家课下完成第1、2题，用这节课学到的方法解决句子的问题。
课后反思
这节课的主要内容是理解文章中重要词语的含义和作用，采用的是分析文章结构把握文章思路的方法，达到了预期目标。不足之处是学生的阅读时间不充分，使一些重点词句没有勾画出来，遗漏答案要点。而这更能让学生认识到勾画重点，分析思路的重要性。
