概要:现代文阅读练习(一)阅读《心中的佛光》,按要求答题。心中的佛光在自己心情最沮丧消沉的一段日子,偶然看到一则禅宗故事,心情豁然开朗,止不住自言一句—— 有一个老和尚在垂暮之年,想把自己的衣钵传给一个弟子。可他的众多弟子中有3人悟禅极深,老和尚一时难以择谁为传人。 一个暮色苍茫的傍晚,老和尚已猜到自己寿命将止,该到他决定继承人的时候了。他叫来3个弟子,吩咐他们出去各买一样东西,看谁买的东西既便宜又能塞满禅房。 老和尚给了弟子们每人一枚铜钱后,有两个弟子出去了,可是另外一个弟子却端坐在老和尚身边打禅,没有行动。 不久,有一个弟子回来了。他告诉老和尚,他买来了几车干草,足以填满禅房了。老和尚听后,摇头蹙眉,非常失望。 接着,另一个弟子回来了。只见他从袖中取出——支蜡烛,然后把蜡烛点燃。老和尚见状,口念“阿弥陀佛”,脸上露出了非常满意的神色。 这时,老和尚把目光投向了他身旁的弟子。只见那弟子起身,将铜钱还给老和尚,双手合十说:“师傅,我买的东西就要来了!”说完,他吹熄蜡烛,禅房一片黑暗。那弟子将手指向门外说:“师傅请看,弟子买的东西已经来了
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(一)阅读《心中的佛光》,按要求答题。
心中的佛光
在自己心情最沮丧消沉的一段日子,偶然看到一则禅宗故事,心情豁然开朗,止不住自言一句——
有一个老和尚在垂暮之年,想把自己的衣钵传给一个弟子。可他的众多弟子中有3人悟禅极深,老和尚一时难以择谁为传人。
一个暮色苍茫的傍晚,老和尚已猜到自己寿命将止,该到他决定继承人的时候了。他叫来3个弟子,吩咐他们出去各买一样东西,看谁买的东西既便宜又能塞满禅房。
老和尚给了弟子们每人一枚铜钱后,有两个弟子出去了,可是另外一个弟子却端坐在老和尚身边打禅,没有行动。
不久,有一个弟子回来了。他告诉老和尚,他买来了几车干草,足以填满禅房了。老和尚听后,摇头蹙眉,非常失望。
接着,另一个弟子回来了。只见他从袖中取出——支蜡烛,然后把蜡烛点燃。老和尚见状,口念“阿弥陀佛”,脸上露出了非常满意的神色。
这时,老和尚把目光投向了他身旁的弟子。只见那弟子起身,将铜钱还给老和尚,双手合十说:“师傅,我买的东西就要来了!”说完,他吹熄蜡烛,禅房一片黑暗。那弟子将手指向门外说:“师傅请看,弟子买的东西已经来了一一”师徒齐向门外望去,只见东边天上,一轮满月刹那间从地平线上跃出,冉冉上升。金色的月光照进禅房,禅房里顿时洒满光辉,一片通明。
老和尚惊讶得半晌无语。禅房里一时寂静无声。许久,老和尚才问打禅的弟子:“你何以想到此法?”弟子双掌合一,说:“干草固然能装满禅房,但却使禅房不洁而黑暗,虽价廉而实庸所为:蜡烛小如手指,不值一文。然烛光充盈禅房,买烛者非上智而不能为也!”弟子沉吟片刻,神情肃穆,继续道:“月光既出,玉宇澄清,月光可谓九天中最无价之物!月光为何物?月明则天明,天明则地明,天明地明则心明;然佛明四宇,佛明我心,可见月光乃我佛也!今我不取一文得到我佛,只因我心中有佛光!”
老和尚闻言,脱下袈裟披在打禅的弟子身上:“你心中的佛光,乃上智中之至聪至者
也!”
老和尚选到了传人,我也悟出了生活中的禅意一一心中的佛光,诚如我们生活中的快乐美满、幸福温馨,乃至一切的真、善、美……
1.“你心中的佛光,乃上智中之至聪至慧者也”,依照“老和尚”大家这一标准来衡量,请举出身边这样的“上智中之至聪至慧者”,与同学们交流。
我的举例:________________________________________________________________
2.根据文意,试推敲一下,文中作者“止不住自言一句”,会说些什么?(15字以内)我想会这样说:______________________ ___________________ _________________ _
3.老和尚对三个弟子的不同做法持有什么不同的态度? 我的分析:________________________________________________________________
4.下面两小题难度各异,分值不同,请任选一题作答。两小题都答只评第(1)题。
(1)文中说“心中的佛光,诚如我们生活中的快乐美满、幸福温馨,乃至一切的真、善、美……”你赞同这种说法吗?联系现实生活说说你的理解。
我的理解:__________________________
______________________________________________________________________
(2)对于这篇文章,你是否还有什么个性化,有新意的阅读感受想说出来,试就你的感受最深一点谈谈。(可以针对文章的内容、语言、写法等进行鉴赏,也可以写自己的感受或联想。字数50字左右)
我的感受:_________________ _______
______________________________________________________________________
(二)学会谅解
①谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。有人这样形容:谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是 一场温和的细雨,能浇灭燃烧于人们心中的怒火。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说:同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要!
②确实,谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说:“己所不欲,勿施于人。”意思是说,无论做什么事,都要推已及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受,以自己的处境去推想别人的处境。这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”强调做人要严于律已,宽以待人,同样体现了人际交往中的谅解精神。
③谅解在我国传统的伦理道德观念中,一直占有重要的位置,是为人处事的重要原则。
④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中,魏征为李建成出谋划策,多次使李世民陷入困境。玄武门之变后,魏征成了李世民的阶下囚。这时,李世民完全可以治他的罪,杀他的头。但是,李世民十分欣赏魏征的才干和人品,于是便谅解并重用了他,让他做到了宰相,帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面,但我们不能不认识到,这也与他宽宏大度、谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷,齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲,从而成就了霸业;蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇,留下“将相和”的美谈……相反,那些小肚鸡肠、斤斤计较之人,又有哪一个能作出一番事业呢?
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