关于我校综合学分制改革意向的调查报告

概要：C、或许更模糊混乱□ 9.3%D、说不清楚□ 10.5%3、综合学分制体系中，由于课程成绩并非是获得学分的唯一和全部途径，这样可能会使你对课堂学习 A、更加重视□ 18.0%B、同样重视□ 55.3%C、重视程度下降□ 21.2%D、不再重视□ 5.5%4、如果通过劳动实践、参加社团活动、做些好人好事、各类竞赛获奖，甚至因为遵章守

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C、或许更模糊混乱□                                                  9.3%
D、说不清楚□                                                        10.5%
3、综合学分制体系中，由于课程成绩并非是获得学分的唯一和全部途径，这样可能会使你对课堂学习   
 A、更加重视□                                                        18.0%
B、同样重视□                                                        55.3%
C、重视程度下降□                                                    21.2%
D、不再重视□                                                        5.5%
4、如果通过劳动实践、参加社团活动、做些好人好事、各类竞赛获奖，甚至因为遵章守纪，也可以相应地获得一定的学分，你认为   
 A、这种学分不好拿，但我会去争取□                                    53.9%
 B、这种学分太难拿，我肯定放弃□                                      5.6%
 C、这种学分容易拿，我尽量要多拿 □                                   33.3%
D、这种学分容易拿，但我并不想争取□                                  7.2%
5、实行综合学分制，将规定学生必须在校完成一定数量的学分方能进入推荐就业程序，修满规定的学分才能获得毕业证书，这会对你在校的品德养成、学习成绩、能力提升等方面
    
  A、有很大促进作用□                                                 59.4%
B、可能会有点作用□                                                 31.7%
  C、没有什么作用□                                                   4.7%
D、说不清楚□                                                       4.2%

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