第五册列方程解两步应用题（一）

概要：教学目标：1、初步学会列方程解比较容易的两步计算应用题，知道列方程解应 用题的步骤，掌握列方程解应用题的一般方法 2、培养学生的比较能力、分析能力和归纳概括能力教学重点：掌握列方程解应用题的一般方法教学难点：找出应用题中的等量关系教具准备：教学过程：1.口头解下列方程（小黑板出示） x-35=40 x-5×7=40 15x-35=40 20-4x=102.出示复习题商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克。这个商店原来有饺子粉多少千克？（1）读题，理解题意。（2）引导学生用学过的方法解答（3）要求用两种方法解答。（4）集体订正：解法一：35+40=75（千克）解法二：设原来有x千克饺子粉。 x-35=40 x=40+35

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教学目标：1、初步学会列方程解比较容易的两步计算应用题，知道列方程解应                               用题的步骤，掌握列方程解应用题的一般方法

                    2、培养学生的比较能力、分析能力和归纳概括能力

教学重点：掌握列方程解应用题的一般方法

教学难点：找出应用题中的等量关系

教具准备：教学过程：

1.口头解下列方程（小黑板出示）

            x-35=40                       x-5×7=40

                       15x-35=40                     20-4x=10

2.出示复习题

商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克。这个商店原来有饺子粉多少千克？

（1）读题，理解题意。

（2）引导学生用学过的方法解答

（3）要求用两种方法解答。

（4）集体订正：

解法一：35+40=75（千克）

解法二：设原来有x千克饺子粉。

                 x-35=40

                      x=40+35

                      x=75

        答：原来有75千克饺子粉。

（5）针对解法二说明：这种方法就是我们今天要学习的列方程解应用题。板书课题：列方程解应用题

二、探究新知

1.教学例1

商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克。这个商店原来有多少千克饺子粉？

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