概要:1、思考:我国的儿童和少年入学接受九年义务教育,受国家什么法律保护?《中华人民共和国义务教育法》规定什么内容? 2、讨论交流 五、说一说 看图,说说图中儿童的什么合法权益受到了侵犯? 六、活动 了解你家邻居中有没有适龄儿童未入学或中途失学的。如果有,请调查一下是什么原因造成的。 第二课 我们的班级教学要求: 教育学生珍惜班集体荣誉。 教学时间:一课时 教学过程: 一、 导入新课 班级是一个集体,作为班级中的一员,你了解自己的班级吗? 二、学习课文,回答下列问题: 1、班级中,班主任老师做什么? 2、班长、副班长及其他班级干部做什么? 3、怎样维护班集体的荣誉? 4、班级的小组起什么作用? 5、班级里定期召开是班会起什么作用? 三、逐题讨论交流。 四、说一说。 1、为什么要支持班干部的工作?你是怎样支持班干部工作的? 2、你喜欢参加小组活动吗?在小组活动中,你与同学们合作得怎样? 3、在班会上,你对班级问题提出过哪些建议? 4、根据下图中的图例看教室平面图,请你说说教室有多少张课桌,多少条凳子。(见45页图) 五、总结课文 第三课 学校的环境教学要求:
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1、思考:我国的儿童和少年入学接受九年义务教育,受国家什么法律保护?《中华人民共和国义务教育法》规定什么内容?
2、讨论交流
五、说一说
看图,说说图中儿童的什么合法权益受到了侵犯?
六、活动
了解你家邻居中有没有适龄儿童未入学或中途失学的。如果有,请调查一下是什么原因造成的。
第二课 我们的班级
教学要求:
教育学生珍惜班集体荣誉。
教学时间:一课时
教学过程:
一、 导入新课
班级是一个集体,作为班级中的一员,你了解自己的班级吗?
二、学习课文,回答下列问题:
1、班级中,班主任老师做什么?
2、班长、副班长及其他班级干部做什么?
3、怎样维护班集体的荣誉?
4、班级的小组起什么作用?
5、班级里定期召开是班会起什么作用?
三、逐题讨论交流。
四、说一说。
1、为什么要支持班干部的工作?你是怎样支持班干部工作的?
2、你喜欢参加小组活动吗?在小组活动中,你与同学们合作得怎样?
3、在班会上,你对班级问题提出过哪些建议?
4、根据下图中的图例看教室平面图,请你说说教室有多少张课桌,多少条凳子。(见45页图)
五、总结课文
第三课 学校的环境
教学要求:
教育学生爱护学校整洁、优美的环境。
教学时间:一课时
教学过程:
一、谈话导入
同学们喜欢我们的学校吗?喜欢我们学校的环境吗?
今天我们学习第三课:学校的环境
二、看看,说说
1、出示46页两幅图。
2、仔细观察:
天天小学的过去与现在,学校的环境发生了哪些变化。
3、指名说。
三、读课文,思考:
1、整洁、优美的校园环境,对大家有什么好处?
2、美好的校园环境,同学们如何去营造。
四、 讨论思考题,齐读课文
五、根据47页校园平面图,画一张我校的校园平面图。
六、比一比,看谁画得像。
七、议一议
48页的图上画的是几个同学在校园里活动的场面,他们做得对不对,为什么?你认为应该怎样做?
八、 作业
完成社会填图册。
第四课 和谐的学校生活
教学要求:
教育学生自觉遵守校纪、班规,学会处理好师生之间、同学之间的关系。
教学时间:一课时
教学过程:
一、 谈话揭题
同学们都生活在学校这个大集体里,怎样才能使这个集体和谐呢?今天,我们学习第四课《和谐的学校生活》。
二、 读课文,思考:
1、学校里为什么要制定一些规章制度?
2、在学校里,老师与同学之间怎样相处才能和谐?
3、在学校里,同学之间该怎样相处呢?
三、逐题讨论:
1、制定校纪班规是为了我们更好地成长。
2、老师要爱护、教导学生,学生要尊敬老师。
3、同学之间要互相学习,团结友爱,要尊重别人。
四、 讨论
1、学校里的校纪、班规你遵守得怎样?
2、当你被同学们误解,受了委屈时,你该怎么办?
3、 举例说说你是怎样尊重别人,为别人着想的?
(逐题讨论)
五、 作业
完成社会填图册
第四单元 生活与商业
第一课 生活与商业
教学要求:让学生了解生活与商业的关系。
教学时间:一课时
教学过程:
一、 导入新课
在日常生活中,我们的衣、食、住、行等与商业有着密切的联系,这节课我们学习第一课《生活与商业》
二、 看图理解商业
1、 看52、53的四幅图。
方便生活的菜市场,给人精神食粮的书店,琳琅满目的自选商场,玩具柜台。
2、 像以上这些,社会生活中专门从事商品买卖的行业叫商业。
买卖商品的地方称市场或商店。
3、 齐读课文第一段。
三、 读课文第二、三段,思考:
商业活动给人们的生活提供了哪些方便?
⑴人们挑选和购买物品方便。
⑵生产物品的人通过商业部门销售物品。
四、 说说
1、 没有商业活动,我们的生活将会怎样?
2、 你家平时吃的油、盐、酱、醋、蔬菜是在哪些商业场所购买的?穿的衣服、鞋、帽及电视机、洗衣机、录音机等又是在哪些商业场所购买的?这些商业场所有什么不同?
五、 作业
完成社会填图册
第二课 商品的价格
教学要求:
让学生了解商品的价格受质量、时间、季节、产地等因素的影响。
教学时间:一课时
教学过程:
一、 导入新课
每种商品都有价格,那么,你对商品的价格了解多少呢?
二、 学习课文
1、 读课文第一节,思考:
商品的价格一般受哪些因素的影响?
(质量、时间、季节、产地)
2、 读第二节,思考:
商品的价格怎样根据质量的优劣来确定?
3、 看图,读第三节,思考:
为什么这件衣服从28元降为80元?
4、 看看议议,读第四节,思考:
图中相同香蕉的价格是不同的,为什么?
5、 齐读第五节
说说哪些地方商品可以还价?哪些地方商品不可以还价?
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