概要：课题：维护社会管理秩序教育教学目标 （一）认知目标识记：《治安管理处罚条例》有关维护社会管理秩序的规定；理解：列举实例，表明社会管理活动中的管理者和被管理者都应依法规范自己的行为；运用：汇集自己的所见所闻，识别妨害社会管理秩序的现象，并认识其危害；养成自觉维护社会管理秩序的习惯； （二）能力目标在了解有关社会管理秩序的法律规定的同时，提高明辨是非的能力，即区分哪些行为是妨害社会管理秩序的行为，以及妨害社会管理秩序应受到怎样的制裁； （三）思想觉悟目标通过本节课学习，让同学们知道维护社会管理秩序的重要性，以及妨害社会管理秩序的具体表现，能自觉地以实际行动维护社会管理秩序，并同各种妨害社会管理秩序的行为作斗争；教学重点《治安管理处罚条例》中有关维护管理秩序的规定；教学难点社会管理活动中的管理者和被管理者都要依法规范自己的行为教学方法讲授法、阅读法、讨论法等教学辅助助手段Powerpoint教学幻灯片教学过程 （一）复习旧课，个人的生活离不开社会，社会公共生活又离不开共同的准则。通过上两节课的学习，我们已经知道了社会公共秩序的维护，社会公共安全的保障都离不开法律。
依法维护社会管理秩序 —— 初中政治第三册教案,标签：八年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com课题：维护社会管理秩序
教育教学目标
（一）认知目标
识记：《治安管理处罚条例》有关维护社会管理秩序的规定；
理解：列举实例，表明社会管理活动中的管理者和被管理者都应依法规范自己的行为；
运用：汇集自己的所见所闻，识别妨害社会管理秩序的现象，并认识其危害；养成自觉维护社会管理秩序的习惯；
（二）能力目标
在了解有关社会管理秩序的法律规定的同时，提高明辨是非的能力，即区分哪些行为是妨害社会管理秩序的行为，以及妨害社会管理秩序应受到怎样的制裁；
（三）思想觉悟目标
通过本节课学习，让同学们知道维护社会管理秩序的重要性，以及妨害社会管理秩序的具体表现，能自觉地以实际行动维护社会管理秩序，并同各种妨害社会管理秩序的行为作斗争；
教学重点
《治安管理处罚条例》中有关维护管理秩序的规定；
教学难点
社会管理活动中的管理者和被管理者都要依法规范自己的行为
教学方法
讲授法、阅读法、讨论法等
教学辅助助手段
Powerpoint教学幻灯片
教学过程
（一）复习旧课，
个人的生活离不开社会，社会公共生活又离不开共同的准则。通过上两节课的学习，我们已经知道了社会公共秩序的维护，社会公共安全的保障都离不开法律。我们也知道我国有关治安行政管理方面的重要法规——《治安管理处罚条例》在维护社会公共秩序和保障公共安全方面所发挥的重要作用。那么社会生活中的各种管理活动能不能离开法律呢？请同学们看漫画（放出第一张幻灯片《“打”电话》）
（二）导入新课
为什么会出现漫画上的现象呢？
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