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溶液

[10-20 23:39:47]   来源:http://www.88haoxue.com  九年级化学教案   阅读:680

概要: 溶解前溶解后温度(℃) [讲解]以上实验说明,物质在溶解的过程中会产生放热或吸热现象。教学手段:实验、学生活动(包括动手实验和同伴之间的讨论)板书设计第一节 溶液(第2页)一、物质的溶解1.固体的溶解[实验1] 高锰酸钾溶于水 图1 高锰酸钾溶于水[实验2]将少量的碘和食盐分别放入盛有5mL水的试管中振荡,观察着两种物质在水中的溶解情况。[实验3] 氯化银悬浊液的生成与性质 悬浊液:固体小颗粒悬浮于液体里所形成的混合物叫做悬浊液(或悬浮液),悬浊液是一种不稳定的混合物。2.液体物质的溶解[实验4]液体物质的溶解[板书]酒精能以任意比例与水互溶。[实验5]植物油与水的混合 乳浊液:小的液滴分散在液体里所形成的混合物叫做乳浊液(或乳状液),3.气体的溶解 [实验6] 气体物质的溶解氨气很容易溶解在水中,所得溶液(第2页)称为氨水。[思考]请你说说向鱼塘中的水里补充氧气的方法。[讨论]你能举几个例子说明水中溶有气体吗?4.溶解过程中放热与吸热的现象NaOH固体溶于水: 溶解前溶解后温度(℃) 硝酸铵晶体溶于水: 溶解前溶解后温度

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溶解前

溶解后

温度(℃)

   

  [讲解]以上实验说明,物质在溶解的过程中会产生放热或吸热现象。

  教学手段:实验、学生活动(包括动手实验和同伴之间的讨论)

板书设计

第一节   溶液(第2页)

  一、物质的溶解

  1.固体的溶解

  [实验1] 高锰酸钾溶于水

图1  高锰酸钾溶于水

  [实验2]将少量的碘和食盐分别放入盛有5mL水的试管中振荡,观察着两种物质在水中的溶解情况。

  [实验3] 氯化银悬浊液的生成与性质

      悬浊液:固体小颗粒悬浮于液体里所形成的混合物叫做悬浊液(或悬浮液),悬浊液是一种不稳定的混合物。

  2.液体物质的溶解

  [实验4]液体物质的溶解

  [板书] 酒精能以任意比例与水互溶

  [实验5]植物油与水的混合

      乳浊液:小的液滴分散在液体里所形成的混合物叫做乳浊液(或乳状液),

  3.气体的溶解

[实验6] 气体物质的溶解

  氨气很容易溶解在水中,所得溶液(第2页)称为氨水。

  [思考]请你说说向鱼塘中的水里补充氧气的方法。

  [讨论]你能举几个例子说明水中溶有气体吗?

  4.溶解过程中放热与吸热的现象

  NaOH固体溶于水:

 

溶解前

溶解后

温度(℃)

   

  硝酸铵晶体溶于水:

 

溶解前

溶解后

温度(℃)

   

  结论:物质在溶解的过程中会产生放热或吸热现象。

 

探究活动

  物质在不同溶剂中的溶解性比较

  1.做下列实验:

  (1)将少许碘放入水中,振荡,观察碘在水中的溶解性;

  (2)将少许碘放入四氯化碳中(四氯化碳是一种有机溶剂),振荡,观察碘有机溶剂中的溶解性;

  (3)在碘的水溶液(第2页)中滴加几滴四氯化碳,振荡,观察现象。

  2.以小组为单位,讨论以下问题:

  (1) 物质在溶剂中的溶解跟什么因素有关?(可能的话可以讨论物质相溶的规律)

  (2)实验(3)的现象可以说明什么问题?如何利用这一现象?

  (3)将少量硫粉溶于酒精中,再用滴管取少量清液滴在盛有水的另一支试管中,观察并解释现象。



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