概要：化学方程式：3Fe + 2O2 Fe3O4【问题讨论】为什么要预先在集气瓶底放少量水，或在集气瓶底铺一薄层细沙。 【解释】是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底。 【板书】5、铜．铝也可以燃烧 【板书】6、石蜡的燃烧【实验】【实验1－5】【归纳板书】现象:①发出白光; ②放出热量;③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。点燃④瓶壁上有水雾产生。 化学方程式 ：石蜡＋氧气二氧化碳＋水【小结】【作业】Ｐ１４１．２ 【教学反馈】 第二课时 《氧气的性质和用途(第2页)》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com教学目标 知识目标：1、理解化合反应的概念，初步学会判断化合反应的方法。 2、了解氧化反应的概念及其反应的判断和氧气的用途。能力目标：培养学生的分析、归纳知识的能力，通过对反应物和生成物种类的归纳，初步学会判断化合反应和氧化反应的方法。德育目标：使学生初步理解物质的性质决定物质的用途。通过对氧气化学性质的归纳，培养学生对科学严谨认真的态度。通过对问题的讨论、分析、归纳、认识反
氧气的性质和用途,标签：九年级化学教案大全,http://www.88haoxue.com【问题讨论】为什么要预先在集气瓶底放少量水，
或在集气瓶底铺一薄层细沙。
【解释】是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底。
【板书】5、铜．铝也可以燃烧
【板书】6、石蜡的燃烧
【实验】【实验1－5】
【归纳板书】现象:①发出白光;
②放出热量;
③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。
点燃
④瓶壁上有水雾产生。【小结】
【作业】Ｐ１４１．２
【教学反馈】
第二课时
教学目标
知识目标：1、理解化合反应的概念，初步学会判断化合反应的方法。
2、了解氧化反应的概念及其反应的判断和氧气的用途。
能力目标：培养学生的分析、归纳知识的能力，通过对反应物和生成物种类的归纳，初步学会判断化合反应和氧化反应的方法。
德育目标：使学生初步理解物质的性质决定物质的用途。
通过对氧气化学性质的归纳，培养学生对科学严谨认真的态度。
通过对问题的讨论、分析、归纳、认识反应的本质。
重点、难点 ：化合反应、氧化反应概念的建立及对反应基本类型的判断。
教学过程设计
【引入】我们已经学习了氧气的性质，初步了解氧气的物理性质和化学性质。
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