镁和铝的重要化合物 (3节时)

概要：目的要求】: 1. 认识镁和铝的几种重要化合物的性质和主要用途； 2. 认识氧化铝和氢氧化铝的两性和主要用途； 3. 了解复盐和明矾的净水作用。 【重、难点】: 氢氧化铝的两性 【教学方法】: 自学阅读，思考总结，启发引导。 【课时安排】: 第一课时完成镁的重要化合物及氧化铝的物理性质和用途第二课时完成铝的重要化合物的性质和用途第三课时简单介绍明矾及知识归纳和拓展，评讲练习 【教学过程】: （第一节时）〖引言〗：直接引入 〖自学阅读〗：学生阅读课本26-27页 〖投影〗：[思考讨论]：1. 课本介绍了MgO和MgCl2的哪些知识？2. MgO有何突出的物理特性？因而有何应用？3. 自然界无MgO矿石，怎样得到它？有哪些制取途径，哪些途径合理？4. MgCl2主要用于做什么？如何得到它，什么方法更有实际意义？5. 从海水中提取MgCl2，最后冶炼Mg，运用了MgCl2什么化学性质？ 〖演示实验〗：1.展示MgO和MgCl2的样品,有学生观察总结物理性质。

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目的要求】: 1. 认识镁和铝的几种重要化合物的性质和主要用途；

              2. 认识氧化铝和氢氧化铝的两性和主要用途；

              3. 了解复盐和明矾的净水作用。

             

【重、难点】: 氢氧化铝的两性

 

【教学方法】: 自学阅读，思考总结，启发引导。

 

【课时安排】: 第一课时完成镁的重要化合物及氧化铝的物理性质和用途

第二课时完成铝的重要化合物的性质和用途

第三课时简单介绍明矾及知识归纳和拓展，评讲练习

 

【教学过程】: （第一节时）

〖引言〗：直接引入

 

〖自学阅读〗：学生阅读课本26-27页

 

〖投影〗：[思考讨论]：

1.    课本介绍了MgO和MgCl₂的哪些知识？

2.    MgO有何突出的物理特性？因而有何应用？

3.    自然界无MgO矿石，怎样得到它？有哪些制取途径，哪些途径合理？

4.    MgCl₂主要用于做什么？如何得到它，什么方法更有实际意义？

5.    从海水中提取MgCl₂，最后冶炼Mg，运用了MgCl₂什么化学性质？

 

〖演示实验〗：1.展示MgO和MgCl₂的样品,有学生观察总结物理性质。

              2. MgO溶于水，滴加酚酞

 

〖师生活动〗：教师引导，学生回答、讨论思考题，得出结论。

 

〖补充讲解〗：海水的综合利用

1.    海水咸、苦的原因；量多：淡水占99%，咸水占1%

2.    海水含盐量高，若全部提取出来，地壳陆地可上升160米

3.    海水淡化问题及将来解决办法的设想

 

 

 

【板书设计】:

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