概要： ②练习：请学生对照骨骼模型，摸一摸自己身体上的这些大的骨，说说名称。教师也可说某块骨的名称，请学生在自已的身体上指出。 （1）请学生做一下伸屈臂的动作。 提问：谁知道骨骼活动的地方叫做什么?什么是关节（骨和骨之间连接的地方叫关节） （2）（演示）抬腿和伸腿的动作。提问：这些活动的地方员叫什么? （3）谈话；人的身体上哪些地方有关节？这些关节活动的时候有什么不同? （学生实践并讨论、汇报结果）（4）小结：人身体各部位的关节活动程度不一样，有的能做大幅度活动，如肩关节；有的只能在一个方向上活动，如肘关节；而有—些根本不能活动，如颅骨上的一些骨连接。课店，你们可以去自己身上找一找这些活动程度不同的关节。 课后感受对于人体的肌肉，学生只能了解一小部分，因此本课的教学学生反映不大。 《自然第五册教案15人体的运动—骨骼和肌肉(第3页)》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2] [3] [4]
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（1）请学生做一下伸屈臂的动作。
提问：谁知道骨骼活动的地方叫做什么?什么是关节（骨和骨之间连接的地方叫关节）
（2）（演示）抬腿和伸腿的动作。提问：这些活动的地方员叫什么?
（3）谈话；人的身体上哪些地方有关节？这些关节活动的时候有什么不同?
（学生实践并讨论、汇报结果）
（4）小结：人身体各部位的关节活动程度不一样，有的能做大幅度活动，如肩关节；有的只能在一个方向上活动，如肘关节；而有—些根本不能活动，如颅骨上的一些骨连接。课店，你们可以去自己身上找一找这些活动程度不同的关节。
课后感受
对于人体的肌肉，学生只能了解一小部分，因此本课的教学学生反映不大。
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