概要：4、总结结束本课。1、谈话：昆虫家庭在地球上兴旺发达，引起了人们的关注，为了进一步研究昆虫和更好地欣赏昆虫的美丽，人们就把昆虫制成标本长期保存。2、出示昆虫标本或挂图，激发兴趣，揭示课题：瞧！昆虫盒里整齐放置的昆虫标本，它可以供给更多的人研究，用昆虫做成的各种艺术品也走进了人们的生活之中，你们喜欢吗？今天就让我们学习采集昆虫，制作昆虫标本，好吗？（板书课题） （1）谈话：昆虫无处不在，无处不有，捕捉起来比较困难。常要借助一些工具。（2）介绍各种采集工具的使用方法并指导操作。①捕虫工具：（出示捕网）专门用来采集蝶、蛾、蜂、蜻蜓等在空中飞翔的昆虫的网叫捕网。采集时把网口迎着飞来或静止的昆虫猛一兜，立即把网身翻折上来遮住网口，以免昆虫从网口飞出。（教师边讲边示范，学生跟着练习，直至熟练）（出示扫网）专门用来采集杂草、树叶下隐藏的昆虫的网叫扫网。使用时，手握扫网柄，在草丛中作“8”字形扫荡。（教师边讲边示范，学生跟着练习，直至熟练）（出示吸虫管）专门用来吸取隐居在树皮、墙缝、石块中的小昆虫的工具称吸虫管，使用起来十分方便。只要将要采集的昆虫吸入管中。水里的昆虫可用水网来
自然第五册教案3、制作昆虫标本,标签：小学自然教案大全,http://www.88haoxue.com4、总结结束本课。
1、谈话：昆虫家庭在地球上兴旺发达，引起了人们的关注，为了进一步研究昆虫和更好地欣赏昆虫的美丽，人们就把昆虫制成标本长期保存。
2、出示昆虫标本或挂图，激发兴趣，揭示课题：瞧！昆虫盒里整齐放置的昆虫标本，它可以供给更多的人研究，用昆虫做成的各种艺术品也走进了人们的生活之中，你们喜欢吗？今天就让我们学习采集昆虫，制作昆虫标本，好吗？（板书课题）
（1）谈话：昆虫无处不在，无处不有，捕捉起来比较困难。常要借助一些工具。
（2）介绍各种采集工具的使用方法并指导操作。
①捕虫工具：
（出示捕网）专门用来采集蝶、蛾、蜂、蜻蜓等在空中飞翔的昆虫的网叫捕网。采集时把网口迎着飞来或静止的昆虫猛一兜，立即把网身翻折上来遮住网口，以免昆虫从网口飞出。（教师边讲边示范，学生跟着练习，直至熟练）
（出示扫网）专门用来采集杂草、树叶下隐藏的昆虫的网叫扫网。使用时，手握扫网柄，在草丛中作“8”字形扫荡。（教师边讲边示范，学生跟着练习，直至熟练）
（出示吸虫管）专门用来吸取隐居在树皮、墙缝、石块中的小昆虫的工具称吸虫管，使用起来十分方便。只要将要采集的昆虫吸入管中。水里的昆虫可用水网来捕捉。
②折三角包。接下来要把大的昆虫或蝶、蛾等翅上有鳞片的昆虫，放到三角纸包里。（出示叠法图，一步一步操作）
③毒瓶。昆虫捕获后要立即投入毒瓶里杀死。否则，活着的昆虫在瓶里互相咬伤或压
《自然第五册教案3、制作昆虫标本(第2页)》出自：www.88haoxue.com网④讲解：采集标本后及时把采集的日期、地点、采集人姓名以及昆虫名称、危害的作物记录下来。
（3）学生与教师一同捕捉昆虫。
（1）讲解：野外采集的昆虫，有的死了很长时间，虫体硬脆，制作成标本时容易损坏，必须经过软化后，才能制作。一般把昆虫放在潮湿的沙土上，用塑料薄膜盖住，一天即可软化。也可以用注射器在虫体内注射温水使其软化。
（2）指导用针插法制作昆虫标本。
像瓢虫、蝗虫等翅不必展开的昆虫只需用昆虫针将昆虫插在泡沫塑料板上，大约要晾10天时间。
（出示昆虫针）昆虫针有大有小，大的昆虫用较粗的昆虫针插，小的昆虫用较细的针插。针插的位置有严格的规定：多数昆虫插在中胸和后胸当中，有些昆虫插在中胸中央偏右一点。
边演示边讲解：针要从虫体背部垂直插入，留一小部分不要插到底，插好之后用镊子整理触角、翅、足等。最后放在室内阴干。
提问：怎样用针插法制作昆虫标本？（选针、插针、整理、干燥）
（3）指导学生用展翅法制作昆虫标本。
讲解：像蝶、蛾、蜻蜓这样的昆虫要用展翅法来制作昆虫标本，就需要借助展翅板。
（出示展翅板）边示范边讲解：第一步用昆虫针垂直插进昆虫的后胸固定在展翅板的槽中，昆虫针上部仍要空出一些，使翅的根部和展翅板最低处相平；第二步用镊子将翅拨得左右对称，再用近1厘米宽的纸条从翅的根部将翅压住，用大头针把纸条钉好；第三步，把触角和三对足整理好。固定好的昆虫和展翅好的昆虫，放在室内通风、无尘、无虫的地方阴干，一般10天后标本就可完全干燥了。
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