概要:提问:有关血液的知识,你们知道有哪些?血液是干什么用的?学生:血液是红色的粘稠液体,闻起来有腥味,它含有血糖等,血液起运输作用。提问导入:血液是具体担负运输任务的,它经常运载着大约 200 种物质,是一支组织得相当完善的队伍。这支队伍都有哪些队员,各自又是如何分工合作的呢?它们除了起运输作用外,还有其他的功能吗? 板书:(一)血液的组成和功能探索血液的组成:[提出问题] 血液由什么构成?引导学生根据生活经验提出假设。[提出假设] 如果血液由液体血浆和有形的血细胞构成,那么把血液加抗凝剂会看到分层现象,在显微镜下观察会看到血细胞。[设计并完成实验]实验设计: 1 、宏观观察血液的组成 2 、显微镜下观察血液的装片实验 1 :观察血液的组成方法步骤:25页(课外小组的学生提前一天完成以下实验步骤)1.在量筒内先加几滴5%的柠檬酸钠溶液2.取家兔血液10ml注入量筒,轻轻摇动几次3.静置观察引导学生讨论:为什么要加柠檬酸钠?(柠檬酸钠是一种抗凝剂,加入后可防止血液凝固,)指导学生观察:观察内容:1.血液是否分层?分几层?2.各层的颜色怎样?大致比例如何?结合彩图四把观察
血液,标签:八年级生物教案大全,http://www.88haoxue.com提问:有关血液的知识,你们知道有哪些?血液是干什么用的?
学生:血液是红色的粘稠液体,闻起来有腥味,它含有血糖等,血液起运输作用。
提问导入:
血液是具体担负运输任务的,它经常运载着大约 200 种物质,是一支组织得相当完善的队伍。这支队伍都有哪些队员,各自又是如何分工合作的呢?它们除了起运输作用外,还有其他的功能吗?
板书:(一)血液的组成和功能
探索血液的组成:
[提出问题] 血液由什么构成?
引导学生根据生活经验提出假设。
[提出假设] 如果血液由液体血浆和有形的血细胞构成,那么把血液加抗凝剂会看到分层现象,在显微镜下观察会看到血细胞。
[设计并完成实验]
实验设计: 1 、宏观观察血液的组成 2 、显微镜下观察血液的装片
实验 1 :观察血液的组成
方法步骤:25页(课外小组的学生提前一天完成以下实验步骤)
1.在量筒内先加几滴5%的柠檬酸钠溶液
2.取家兔血液10ml注入量筒,轻轻摇动几次
3.静置观察
引导学生讨论:
为什么要加柠檬酸钠?(柠檬酸钠是一种抗凝剂,加入后可防止血液凝固,)指导学生观察:
观察内容:
1.血液是否分层?分几层?
2.各层的颜色怎样?大致比例如何?
结合彩图四把观察结果记录在表格中:
组成 比较
位置
颜色
约占血液总量(%)
反馈观察结果:
学生回答实验现象:
试管中原本红色的血液出现了分层现象,上部分为淡黄色,半透明的液体,约占血液总量的55%,下面部分呈暗红色,不透明,约占血液总量的45%,两者之间还有薄薄一层物质,呈白色。
实验2 显微镜下观察血液的涂片
方法步骤:
1、制作血涂片
(1) 取一滴血滴在已消毒的载玻片上
(2) 另取一片载玻片做推片,将推片自血滴左侧向右移动
(3) 当血滴均匀地附着在两片之间时,再将推片向左平稳地移动(两片成30--400夹角)。
(4) 推出均匀的血膜
2.用低倍镜观察血液涂片,找到物象
3.转动转换器,把高倍物镜对准通光孔
4.用细准焦螺旋调准焦距,直到物镜清晰为止
指导观察:结合人血的永久涂片观察
观察与思考:
1.看到几种类型细胞?(移动装片找)
2.最多的是哪种细胞?是什么形状?什么颜色?
3.最大的是哪种细胞? 有无细胞核?
4.最小的是哪种?
反馈观察结果:
学生回答实验现象:
血涂片里三种血细胞:红细胞:量最多,呈红色,圆饼状,无细胞核;
白细胞:最大,有细胞核;
血小板:最小,无细胞核
[实验结果分析]
教师出示挂图示血液的成分,并针对学生的回答进行小结:
由观察血液的组成和血涂片得知:血液由淡黄色液体部分叫血浆和三种有细胞结构的部分——血细胞(红细胞、白细胞、血小板)构成
让学生找到书看第23页血浆的成分和功能。
[得出结论]并板书:
1、 识别三种血细胞:并填写三种血细胞的比较表。
2、 讨论填写三种血细胞的形态和数量
分别探索三种血细胞的功能
《血液》出自:www.88haoxue.com网①介绍红细胞呈现红色的原因:红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫做血红蛋白,所以红细胞呈红色。
②让学生观察红细胞与氧气结合和分离的录像思考:血红蛋白有什么特性?红细胞有什么功能?
或观察演示实验总结血红蛋白的特性。
演示实验:取一只试管加有抗凝剂的血液(第2页),待血细胞沉淀后,倒去上层的血浆和部分血细胞,观察留在试管内的红细胞呈暗红色。然后将试管倾斜放置,十分钟后让学生观察:
观察内容:斜面的红细胞与试管底部红细胞的颜色是否一样?
思考:血红蛋白有什么特性?
学生汇报观察结果:斜面的红细胞呈鲜红色,试管底部的红细胞呈暗红色。
对实验现象的分析:此现象说明血红蛋白与氧结合或分离的条件与氧多少有关。斜面上的红细胞暴露在空气中,周围氧较多,即血红蛋白与氧结合,形成鲜红的氧合血红蛋白,而底部的红细胞接触的空气少,血红蛋白尚未与氧结合,仍呈暗红色。
得出结论:血红蛋白的特性是:在氧气浓度低的地方容易与氧结合,在氧气浓度高的地方容易与氧分离。
根据血红蛋白的特性,总结红细胞有什么功能?
学生:运输氧气的功能。
教师指出:红细胞除了运输氧气以外,还运输部分的二氧化碳。
③完善动脉血和静脉血的概念:
让学生回忆初一第二学期学过的动脉血和静脉血的概念,然后再根据刚学过的血红蛋白的特性,重新给动脉血和静脉血下定义。
动脉血:血红蛋白与氧结合后,使血液(第2页)呈鲜红色,这种含氧丰富、颜色鲜红的血叫做动脉血。
静脉血:血红蛋白与氧分离后,使血液(第2页)呈暗红色,这种含氧较少、颜色暗红的血叫做静脉血。
④简要介绍什么是贫血?贫血的症状以及治疗方法等:
在日常生活中我们常听说某某有点贫血,贫血到底怎么回事?
指出:血液(第2页)里红细胞的数量过少(正常范围:男子平均500万个/立方毫米,女子平均420万个/立方毫米),或者红细胞中的血红蛋白含量过少(正常范围:男子为12—15克/100毫升,女子为10.5—13.5/100毫升)都叫贫血。
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