（三年级）拍皮球

概要：一、 组织教学。练声：略。二、 复习旧课1、 复习音符、休止符的名称、时值。2、 复习四二[拍的含义及指挥图式、强弱规律。三、 引入新课1、 完成综合训练（一）。（1） 听听。让学生回答出该两句旋律在节奏上有哪些不同？主要是区别XXX、XXX两中节奏。（2） 拍拍。先让学生朗读这两句节奏（划拍）然后再拍打。从感官上感受这两种节奏。（3） &nbs 《（三年级）拍皮球(第3页)》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.comp; 唱唱。进行视唱练习，巩固这两种节奏的区别。2、

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一、           组织教学。

练声：略。

二、           复习旧课

1、                     复习音符、休止符的名称、时值。

2、                     复习四二[拍的含义及指挥图式、强弱规律。

三、           引入新课

1、                     完成综合训练（一）。

（1）                                                   听听。让学生回答出该两句旋律在节奏上有哪些不同？主要是区别XXX、XXX两中节奏。

（2）                                                   拍拍。先让学生朗读这两句节奏（划拍）然后再拍打。从感官上感受这两种节奏。

（3）                                     &nbs

《（三年级）拍皮球(第3页)》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com p;             唱唱。进行视唱练习，巩固这两种节奏的区别。

2、                     学唱歌谱

（1）                                                   先让学生在歌谱中找出综合训练（一）中遇到的节奏。并单独拍打和朗读。

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