音乐教案－欢乐的新疆

概要：“欢乐的新疆”教案 教学内容：歌曲《青春舞曲》 欣赏《新疆是个好地方》教学目标：1、通过歌曲学唱及欣赏，能够让学生对我国新疆维吾尔自治区的民族音乐感兴趣，喜欢少数民族音乐文化。2、能用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪演唱《青春舞曲》，感受少数民族音乐的艺术特征和表现的风格。3、通过感受、表现音乐，调动学生参与音乐实践活动的热情，培养创新及想象力，培养学生合作意识。教学重点与难点：1、用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪表现歌曲。2、领会新疆音乐的艺术特征和风格。教学用具：钢琴、录音机、磁带、手鼓、碰铃、多媒体课件。教学方法：欣赏、讨论、现场参与、自主探究法阶段目标教学过程（www.88haoxue.com）学生活动设计意图导入课题播放几个音乐片断一．提问：1、是我国哪个地方的音乐？ 2、知道是谁的作品吗？ 二．对学生的发言总结补充，介绍作者并引出歌曲。用心聆听、体验。对问题自由发言，介绍作者及他的作品。 通过听觉，对新疆音乐有初步的认识。 学唱歌曲 处[1] [2] [3] 下一页

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“欢乐的新疆”教案

 

教学内容：歌曲《青春舞曲》

          欣赏《新疆是个好地方》

教学目标：

1、通过歌曲学唱及欣赏，能够让学生对我国新疆维吾尔自治区的民族音乐感兴趣，喜欢少数民族音乐文化。

2、能用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪演唱《青春舞曲》，感受少数民族音乐的艺术特征和表现的风格。

3、通过感受、表现音乐，调动学生参与音乐实践活动的热情，培养创新及想象力，培养学生合作意识。

教学重点与难点：

1、用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪表现歌曲。

2、领会新疆音乐的艺术特征和风格。

教学用具：钢琴、录音机、磁带、手鼓、碰铃、多媒体课件。

教学方法：欣赏、讨论、现场参与、自主探究法

阶段目标

教学过程（www.88haoxue.com）

学生活动

设计意图

导

入

课

题

播放几个音乐片断

一．提问：1、是我国哪个地方的音乐？

        2、知道是谁的作品吗？

 

二．对学生的发言总结补充，介绍作者并引出歌曲。

用心聆听、体验。

对问题自由发言，介绍作者及他的作品。

 

通过听觉，对新疆音乐有初步的认识。

 

 

学

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歌

曲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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