概要:(放音乐,为学生营造一种自己好像置身于大海的感觉)师:听,海浪拍打着沙滩,海鸥在欢快的叫着,让我们也变成自己画的鱼儿游到大海中去,并且让我们互相看一看谁最大最美,我会奖励一个更漂亮的鱼头饰,让你们变成鱼中之王。(设计意图:此时的课堂进入了高潮,学生们踏着轻快的音乐、欣赏着自己的作品。老师的奖励、伙伴们的羡慕让他们真真切切的感受成功的喜悦。) 四、小结 师:今天,我们不仅学会了画最大最美的鱼,还跟着老师变成了鱼儿到大海游了一回,你们高兴吗?海底的世界是神秘而千奇百怪的,等你们长大了,坐上潜艇真正到大海中去游玩、探索,好吗? (设计意图:知识延伸,培养学生探究学习的能力。) 《谁画的鱼最大》出自:www.88haoxue.com网上一页 [1] [2]
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