概要:课题淋漓的小雨课型综合课时1教学准备学生蜡笔、水彩笔、色彩纸教师教学录像 教学目标1、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。2、回忆雨中人,事物的特征,并将它们表现出来。教材分析重点 认知要求难点 应知应会 教学过程: 2003年 11 月 4日教学环节教师活动学生活动实施方法导入课件导入:教师:请同学们看大屏幕,听一听,这是什么声音,谁能告诉老师?学生:雷声、闪电声、下雨的声音教师:对了,这就是自然界的雨。先打雷—闪电—哗哗……下雨了讨论 分析 启发提示讲授知识教师:好,老师给你们放一段小录像,看看下雨时的情景。看谁看得最仔细。(放录像) 谁能说说你看到了什么?学生:乌云,打雷、树教师:很好,观察得很细致。 今天早晨下雨了,1、你是怎么来学校的?2、天空是什么颜色?3、雨是怎么下的,雨下到地面是什么样?学生:1、打雨伞、穿雨衣 《一年级美术教案 淋漓的小雨》出自:www.88haoxue.com网www.88haoxue.com教师:(贴穿雨衣、打雨伞的小同学)
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淋漓的小雨
课型
综合
课时
1
教学准备
学生
蜡笔、水彩笔、色彩纸
教师
教学录像
教学目标
1、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。
2、回忆雨中人,事物的特征,并将它们表现出来。
教材分析
重点
认知要求
难点
应知应会
教学过程: 2003年 11 月 4日
教学环节
教师活动
学生活动
实施方法
导入
课件导入:
教师:请同学们看大屏幕,听一听,这是什么声音,谁能告诉老师?
学生:雷声、闪电声、下雨的声音
教师:对了,这就是自然界的雨。
先打雷—闪电—哗哗……下雨了
讨论 分析
启发提示
讲授知识
教师:好,老师给你们放一段小录像,看看下雨时的情景。看谁看得最仔细。
(放录像)
谁能说说你看到了什么?
学生:乌云,打雷、树
教师:很好,观察得很细致。
今天早晨下雨了,1、你是怎么来学校的?2、天空是什么颜色?3、雨是怎么下的,雨下到地面是什么样?
学生:1、打雨伞、穿雨衣
拓展:你喜欢什么颜色的雨衣
学生: 2、天空灰蒙蒙的、黑的
教师:(贴云)
大雨、小雨、淅沥的小雨
学生:3、雨下到地面上溅出小水坑。
(教师在黑板上画雨和小水坑)
展开讨论
教师: 下雨天,给我们的出行带来不便,但是下雨天也给我们带来很多快乐,我们能看到雨点在跳舞,五颜六色的雨衣雨伞。庄稼、小草、小树受到雨的滋润都长得很高。森林里的小动物们都能痛快的洗澡。生活是多么的美好。
教师:欣赏一下其他小朋友们在雨中的情景。
练习指导
欣赏互评
加深梯度
教学评价
课堂表现
完成作业
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