一年级美术教案 大家都来做

概要：课 题大家都来做 学习领域造型表现教 材一年上级册 第 周总课时 第 1 课时教学目标知识和能力引导学生运用石子、沙子、瓶盖或一些体育用具、集体排列图形。启发学生利用各种材料表现具象物体的造型。体验材料的美感。过程和方法以交流的方式倒入，让学生在思考中获得新知识。组与组之间进行评比，最后评出绘画效果优秀组。情感、态度、价值观强调学生在排列创作中，发扬集体团结协作精神。教学内容引导学生运用石子、沙子、瓶盖或一些体育用具、集体排列图形。教学重点启发学生利用各种材料表现具象物体的造型。教学策略以交流的方式倒入，让学生在思考与实践中获得新知识。在游戏中认识规律。作业要求用不同的工具和材料绘画。要求：贴近现实、巧妙构思、富有想象。教的准备1、物质准备：图片资料、范画、石子、沙子、瓶盖或一些体育用具2、精神准备：了解学生的个别差异，已有水平。学的准备材料： 石子、沙子、瓶盖或一些体育用具教学过程：教学环节 复习回忆呈现新知 分析交流学习新知 练习指导巩固新知 [1] [2] [3] 下一页

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课  题

大家都来做     

学习领域

造型表现

教  材

一年上级册

第  周

总课时

 

  第 1   课时

教学目标

知识和能力

引导学生运用石子、沙子、瓶盖或一些体育用具、集体排列图形。启发学生利用各种材料表现具象物体的造型。体验材料的美感。

过程和方法

以交流的方式倒入，让学生在思考中获得新知识。组与组之间进行评比，最后评出绘画效果优秀组。

情感、态度、价值观

强调学生在排列创作中，发扬集体团结协作精神。

教学内容

引导学生运用石子、沙子、瓶盖或一些体育用具、集体排列图形。

教学重点

启发学生利用各种材料表现具象物体的造型。

教学策略

以交流的方式倒入，让学生在思考与实践中获得新知识。在游戏中认识规律。

作业要求

用不同的工具和材料绘画。要求：贴近现实、巧妙构思、富有想象。

教的准备

1、物质准备：图片资料、范画、石子、沙子、瓶盖或一些体育用具

2、精神准备：了解学生的个别差异，已有水平。

学的准备

材料： 石子、沙子、瓶盖或一些体育用具

教学过程：

教学环节

 

 

复习回忆

呈现新知

 

 

 

分析交流

学习新知

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

练习指导

巩固新知

 

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