五册语文实践活动第一单元

概要： 让生日过得更有意义 I一)活动内容 过集体生日 (二)活动目的 ． 1．培养创造能力，动手实践能力。 2．培养健康的生活情趣和审美能力。 《三)活动步骤 1．活动准备 (1)统计班级同学生日日期，将生日日期大致靠近的同学排选出来。确定过集体生日的时间、地点、人员。 (2)预先联系过集体生日的同学的家长和老师代表。 (3)主持人对活动作.计划筹备。 2．活动过程 (1)主持人宣布活动开始，大家齐唱《生日歌》(可以用《祝你生日快乐》或另选歌曲，更鼓励自我创作)。 - (2)生日主角讲一件最感激父母的事(这件事可以是父母关爱自己，也可以是自己感激父母的)。 ’ (3)生日主角亲手制作一张感恩卡献给父母(善文的可吟诗作对，善画的可献画作，善歌舞的可献歌、献舞)。 (4)同学为生日主角献祝贺语。 (5)主角作回敬祝语，或致谢，或简单演讲(内容：孝顺父母，自励上进等)。 (6)家长代表寄语。 (7)教师寄语。 (8)齐唱喜庆歌曲，

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    让生日过得更有意义

    I一)活动内容

    过集体生日

    (二)活动目的    ．

    1．培养创造能力，动手实践能力。

    2．培养健康的生活情趣和审美能力。

    《三)活动步骤

    1．活动准备

    (1)统计班级同学生日日期，将生日日期大致靠近的同学排选出来。确定过集体生日的时间、地点、人员。

    (2)预先联系过集体生日的同学的家长和老师代表。

    (3)主持人对活动作.计划筹备。

    2．活动过程

    (1)主持人宣布活动开始，大家齐唱《生日歌》(可以用《祝你生日快乐》或另选歌曲，更鼓励自我创作)。    -

    (2)生日主角讲一件最感激父母的事(这件事可以是父母关爱自己，也可以是自己感激父母的)。    ’

    (3)生日主角亲手制作一张感恩卡献给父母(善文的可吟诗作对，善画的可献画作，善歌舞的可献歌、献舞)。

    (4)同学为生日主角献祝贺语。

    (5)主角作回敬祝语，或致谢，或简单演讲(内容：孝顺父母，自励上进等)。

    (6)家长代表寄语。

    (7)教师寄语。

    (8)齐唱喜庆歌曲，结束。    ’

 

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