概要:一、学生情况分析:三年级的学生年龄在9-12岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。二、教学目标及重难点:(一)教学目标:1.通过队列广播操的练习,规范学生动作。2.掌握各种素质技能的练习,发展学生身体素质以及柔韧耐力。3.在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等。4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。(二)教学重点:跑的练习;前滚翻(三)教学难点: 队列队形;前滚翻三、教材分析:小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑,起立向前跳下后滚翻
2017学年三年级下学期体育教育工作计划,标签:体育教学计划大全,http://www.88haoxue.com周次 课次 学习目标 教材内容 一 1 培养学生具有关注身体和健康的意识; 能知道在安全环境中进行投掷游戏 1. 常识:名人体育锻炼的故事 2. 投掷与游戏:小小保龄球 二 2 发展投掷能力,在活动中表现出合作行为; 体验地域性体育活动的快乐 1. 投准与游戏:打靶 2. 跳短绳 3 培养学生乐于学习和展示自我的行为; 通过多种形式发展学生跳跃能力 1. 基本体操1—2节 2. 发展跳跃能力的游戏:四人转 4 培养学生正确身体姿态,并说出简单动作术语;知道在角力游戏中如何避免危险 1. 韵律活动:游戏动作组合练习 2. 角力游戏:拉绳 三 5 能说出身体各主要部位的功能; 体验耐力跑时的身心感受 1. 复习基本部位操 2. 1分钟25米往返跑 6 随集体协同动作,在队列练习中保持良好身体姿势;在跳高游戏中表现出合作行为 1. 队列与队形练习:跑步走—立定 2. 跳高与游戏:触高球 7 在走的游戏中形成正确身体姿势; 能做出地域性体育活动简单动作 1. 走的游戏:倒退走 2. 踢毽子比赛 四 8 在活动中建立和谐的人际关系,发展投准能力;在小足球游戏中体验成功的乐趣 1. 垒球投准 2. 小足球:跑动运球 9 培养学生积极参与活动的态度和行为; 在跳高游戏中能与同伴友好合作 1. 素质:压腿.踢腿 2. 摸高比赛 10 体验耐力跑游戏中身体疲劳时的心理感受; 会做小足球的简单组合动作 1. 游戏:改道通行 2. 小足球:跑动运球 五 11 培养学生参与意识和表现力; 在活动中发展力量.协调素质 1. 韵律:跳跃组合一.二个八拍 2. 立卧撑 12 发展学生的跳跃能力,提高灵敏.协调素质; 享受地域性体育活动的乐趣 1. 跳跃与游戏:单脚跳追逐跑 2. 踩高跷 13 知道在安全环境中进行投掷游戏; 发展学生奔跑的反应速度和灵敏性 1. 后抛实心球 2. 折返触物跑 六 14 在活动中发展力量.协调素质; 在跳高游戏中培养合作精神和体育道德 1. 攀爬:推小车 2. 跨越式跳高 15 培养学生乐于学习和展示自我的行为; 在比赛中了解自我.体验成功 1. 基本体操3—4节 2. 垒球投远比赛 16 学习韵律活动中的简单组合动作;掌握往返跑的正确方法,培养灵敏性.反应速度 1. 韵律:跳跃组合三.四个八拍 2. 10米×4往返跑 七 17 懂得不按规则游戏会导致身体伤害; 学会地域性体育活动简单动作 1. 角力与对抗游戏:斗牛 2. 花样踩高跷 18 在活动中学会与同伴合作; 会做小篮球的简单组合动作 1. 往返接力跑 2. 小篮球:花样运球 19 清明节放假 八 20 对武术活动表现出较高热情.自尊和自信; 发展学生反应速度,掌握跑的方法 1. T体操组合动作1 2. 50米跑(起跑与冲刺) 21 能做出韵律活动的简单动作; 体会跳高动作,培养参与意识与行为 1. 韵律:跳跃组合五.六个八拍 2. 跨越式跳高比赛 22 能做出轻器械操的简单组合动作; 积极参与乐于学习地域性体育活动 1. 复习沙袋操 2. 乒乓球:正手攻 九 23 培养学生关注身体和健康的意识; 能积极参与室内游戏,提高快速反应能力。 1. 常识:自我保护 2. 游戏:抓手指.打手背 24 培养跑的正确姿势,发展动作速度.灵敏素质; 在相互合作中学习掷远动作 1. 追逐跑 2. 轻物投远 25 学习滚翻组合动作,发展平衡和协调能力; 在活动中能表现自我.了解自我,找出不足。 1. 前.后滚翻 2. 考核:跨越式跳高 十 26 在跳跃游戏中培养学生合作能力; 积极参与乒乓球运动,并体验运动的乐趣 1. 跳远与游戏:双人蹲转跳 2. 乒乓球:步法 27 学习简单的韵律动作,努力展示自我; 能做出小篮球游戏中的简单动作; 1. 韵律:跳跃组合七.八个八拍 2. 小篮球游戏:迎面运球接力 28 劳动节放假 十一 29 在活动中充分展示自我; 在奔跑中培养正确身体姿势,提高动作速度 1. 前.后滚翻 2. 听哨音转身跑 30 在活动中发展力量.协调素质; 体验投准游戏的身心感受 1. 跪跳起 2. 投靶比准 31 在集体协调动作中保持正确的身体姿势; 学会乒乓球运动简单动作 1. 队列和队形练习:一列横队成二列横队 2. 乒乓球:左推右攻 十二 32 在活动中观察并说出同伴的情绪表现; 在交往与合作中提高跨跳的能力 1. 仰卧推起成“桥” 2. 跳远与游戏:猜拳跨步比赛 33 能做出小篮球游戏中的简单动作; 通过多种游戏发展奔跑位移速度 1. 小篮球:双手对墙传接球 2. 换物接力 34 改进掷远动作,加强互助合作; 体验乒乓球运动的乐趣 1. 原地侧向掷垒球比赛 2. 乒乓球:搓球 十三 35 学会武术基本动作,提高观察力和表现力; 在跳远游戏中培养勇敢.果断意志品质 1. 武术组合动作1 2. 跳远与游戏:急行跳远 36 在活动中学会调控自己的情绪; 培养学生乐于学习和展示自我的行为 1. 常识:游泳的安全与卫生 2. 桌上支撑 37 改进跑动作,发展位移速度和灵敏.协调素质; 积极参与地域性体育活动 1. 网鱼 2. 乒乓球:发球与接发球 十四 38 乐于与他人合作游戏; 发展跳远能力,培养克服困难精神 1. 推小车 2. 急行跳远比赛 39 体验各种攀爬活动时的身体和心理感受; 在比赛中了解自我.展示自我 1. 爬竿 2. 比赛:立定跳远 40 观察同伴情绪表现,与同伴合作完成练习; 学会小篮球的游戏方法和简单动作 1. 仰卧推起成“桥” 2. 小篮球游戏:投人篮 十五 41 学习武术组合动作,提高参与活动意识和能力;发展反应速度,提高动作灵敏性 1. 复习体操组合动作1 2. 25米×2往返跑 42 掌握掷远方法,提高掷远能力; 在地域性体育活动中体验成功与失败的感受 1. 投垒球比赛 2. 乒乓球:教学比赛 43 充分施展才能,培养展示自己的意识和行为; 使学生懂得安全地进行活动 1. 技评:仰卧推起成“桥” 2. 对抗.角力与游戏 十六 44 1. 考核:60米短距离跑 45 1. 考核:坐位体前屈 2. 补考:60米短距离跑
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