小学四年发展规划

概要：目标： 以9月民族精神月为契机，做好民族精神教育的统筹规划，有目的、有活动、有内容地开展形式多样的民族精神教育。进一步做好法制教育，结合4月份的生命教育月，6月禁毒月等开展形式多样的法制教育，在新区法制教育二星级的基础上，不断巩固与提高。作为全国少年航空军校，积极探索新形式下军校教育，将军校教育与民族精神教育、生命教育、国防教育等有机整合。继续做好学校资源的开放工作，做好与社区街道、青少年实践辅导站的联动工作。措施：1、以落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生精神教育指导纲要》为宗旨，继续开展民族精神月活动，每年按照区、署的精神，制定年度工作推进计划，并且结合每学年的重要形势，制定多样、丰富的活动。2、按照2008年度的新区禁毒教育工作任务书，以6月禁毒教育月为主阵地，将毒pin预防教育作为落实两纲教育的重要抓手，保证教学计划、课时、教学材料、师资“四落实”按照计划在08年度中开展丰富多彩的禁毒系列活动。3、做好学校资源共享，资源开放工作，作到定日期开放，定内容开放，定人员管理等，学校要对林苑志愿者做好培训与管理，做到学

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目标：

   以9月民族精神月为契机，做好民族精神教育的统筹规划，有目的、有活动、有内容地开展形式多样的民族精神教育。进一步做好法制教育，结合4月份的生命教育月，6月禁毒月等开展形式多样的法制教育，在新区法制教育二星级的基础上，不断巩固与提高。作为全国少年航空军校，积极探索新形式下军校教育，将军校教育与民族精神教育、生命教育、国防教育等有机整合。继续做好学校资源的开放工作，做好与社区街道、青少年实践辅导站的联动工作。

措施：

1、以落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生精神教育指导纲要》为宗旨，继续开展民族精神月活动，每年按照区、署的精神，制定年度工作推进计划，并且结合每学年的重要形势，制定多样、丰富的活动。

2、按照2008年度的新区禁毒教育工作任务书，以6月禁毒教育月为主阵地，将毒pin预防教育作为落实两纲教育的重要抓手，保证教学计划、课时、教学材料、师资“四落实”按照计划在08年度中开展丰富多彩的禁毒系列活动。

3、做好学校资源共享，资源开放工作，作到定日期开放，定内容开放，定人员管理等，学校要对林苑志愿者做好培训与管理，做到学校资源有利共享，开放社区。做好社区、家校、学校的联动，利用我校是青少年辅导站的有利契机，在大队部的组织下，配备辅导站老师定期联系，定期参加活动，加强联动，为青少年在假期中的活动提供一个良好的场所。暑假和寒假要做好和街道的沟通和联系，做好和学校共建单位的联系与活动，真正做到互动、交流、共享、发展。

4、少年航空军校作为学校的特色品牌项目，要继续做好军校的各项工作。包括参加军校总校的培训、参与活动，采用不同形式培训林苑青年教官，将军校教育与国防、法制、阳光体育等教育有机整合。在学期中根据学员的年龄、年级特点设计各项军校活动。

2009年9月——2010年8月

目标：

   结合实际情况，在条件成熟的情况下，申报上海市行为规范示范学校。以2010年上海世博会为契机，以少先队组织为载体，设计开展形式多样的世博活动。

措施：

1、做好对学生的心理健康教育与指导。学校每学期制定心理健康计划与活动流程。开放心理咨询室，进行“知心姐姐”心理咨询活动，做好心理健康的宣传与教育。为和谐校园创建献上一份力。

2、在区行为规范三星级的基础上，进一步加强林苑师生的行为修养、文明礼仪。推动林苑校园文明、和谐发展。学校要做好行为规范的分层训练，制定符合年级、年龄、特点的行规训练目标和训练措施，通过多种形式的训练、反馈、评比、总结，提升行为规范的层次。为学校创建上海市行为规范示范校做好准备。

3、少先队组织要制定学校世博活动总体方案，做好整个世博系列活动的前期准备工作。根据各级本门的要求和学校实际，制定行之有效、丰富多彩、寓教于乐的世博活动，采用实践体验、课堂教学、小队活动、考察访问、实地参观等形式。在条件成熟下，在教育署范围或者其他范围进行展示汇报。

2010年9月——2011年8月

目标：

    以世博会为主线，按照学校世博推进计划，全面开展世博系列活动，增强学生的爱国情怀。准备行为规范资料，为检查工作做好前期准备工作。继续做好德育课程化建设工作。在条件成熟的基础上，编辑林苑《我心飞翔》德育课程化读本。

措施：

1、以世博会为主线，发挥少先队组织的阵地作用。做好组织建设：召开好每年的少代会，加强对大、中、小队干部的培养等。做好阵地建设：做好鼓号队的培训交接工作，做好队室、队广播的宣传工作。做好活动建设：组织好每学期的升旗仪式，进行有效的小家务手册的管理与使用，结合各种节庆日，开展形式多样的队活动。加强理论建设：做好队刊队报的征定工作，学习上级部门的相关文件。加强特色建设：挖掘学校少先队活动特色，做好少先队活动有亮点，有特色。

2、在前几年的德育课程化基础上，根据德育课程化推进实施情况，有条件的编辑林苑《我心飞翔》德育课程化读本。

（五）教学工作

总目标：

以“目标管理、过程落实、探究发展”为教育教学改革举措，以二期课改为抓手，着力于教研组的建设，积极探求“提高课堂教学的有效途径”，努力提升教导处的管理效益，提高学校的办学质量，朝着成为教育署中上水平的教学管理目标而努力，努力办成家长满意的学校。

年度分目标及措施：

2007年9月——2008年8月

目标：

逐步修改、完善学校教学工作的制度、规章、方案。以人为本，民主科学。在具体管理中有新措施，出新成效，管理水平上新台阶。

措施：

1、进一步梳理和规范教导处各类规章制度，以制度促教学过程管理，不断提高管理水平。

2、进一步强化教研组的校本教研建设，确保在制度上进一步完善操作规范，使各教研组管理均衡发展。

3、以养成教育为抓手，重视学生的学习过程，引导学生养成良好的学习习惯，学会学习方法，提高学习效率，提升学习质量。

2008年9月——2009年8月

目标：建立教育教学质量分析、质量监控、动态管理系统，实现教学管理科学化、规范化、系统化。加强教学科研，各学科围绕学校主课题和学科子课题，并有一定的经验成果。

措施：

1、通过教学观摩，理论研讨，典型示范等活动造就一支爱岗敬业，为人师表，严谨笃学、与时俱进的教师队伍，建设起校骨干教师队伍，使他们在教学中充分发挥带动辐射作用，实现由经验型教师向研究型教师的转变。

2、加强教导处教学管理的实效，对各学科教学质量指标跟踪管理具体量化，进一步完善教师业务考核，考核更其有可操作性。逐步使教师制订自己任教学科的质量发展目标。

3、加强教研组建设，优化课堂教学全过程，完善课堂教学评价制度。

2009年9月——2010年8月

目标：教学流程管理更趋科学，教师的业务考核，进一步细化量化，继续坚持改革，深化管理，强化机制并形成体制。

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措施：

1、优化教师之间，学科之间，探究性学习与各学科之间的组合，教师之间、学科之间要注意平衡运用时间，合理分配各学科的学生作业，努力改善同年级学科之间的不平衡状态。

2、加强教研组建设，强化教研组职能，形成教研组工作机制，以教研组为单位，构建学习型组织。同时加强教研组经验总结，争取参加区优秀教研组评选，力争榜上有名。

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