常熟市梅李中心小学2017学年第一学期工作计划

概要：（4）后勤管理，完善后勤人员岗位责任制，重点做好新校校产、校具，花卉树木的登记造册、物品购置、入库、领用、保管、审核，会议活动服务，重建食堂运行机制，人事统计、财务等工作。综合治理领导小组全面负责学校安全工作，校办厂经理部全面完成各项经济指标。（5）档案管理，校行政加强对档案工作的领导，修订档案管理运行规则，完善收文、登记、签发、办理、回收环节，办理形成性档案交接手续，严防档案遗失。按规范做好行政、人事、业务档案，提高档案利用效率。全面理顺教辅资料、报刊杂志、办公用品、常规教具课本簿册的收发。杜绝混乱现象。（6）图书管理。建好库房、正确分类，实现管理自动化，开辟教师阅览室、学生阅览室，健全规章制度，充分发挥图书在教育工作中的功能。四、科学管理（1）完善竞争激烈机制，实施分配制度改革，强化考核、注重实绩，按劳取薪，拉开差距，优绩优酬。修改《梅李中心小学教职工工作量计算办法》。（2）制定《梅李中心小学各级各类骨干教师奖励办法》，提高骨干教师待遇，全面推进骨干教师建设步伐，实现“十五”骨干教师培养目标。五、队伍建设 （1）加强领导班子思想作风建设，廉洁奉公，洁身自好

（4）后勤管理，完善后勤人员岗位责任制，重点做好新校校产、校具，花卉树木的登记造册、物品购置、入库、领用、保管、审核，会议活动服务，重建食堂运行机制，人事统计、财务等工作。综合治理领导小组全面负责学校安全工作，校办厂经理部全面完成各项经济指标。

（5）档案管理，校行政加强对档案工作的领导，修订档案管理运行规则，完善收文、登记、签发、办理、回收环节，办理形成性档案交接手续，严防档案遗失。按规范做好行政、人事、业务档案，提高档案利用效率。全面理顺教辅资料、报刊杂志、办公用品、常规教具课本簿册的收发。杜绝混乱现象。

（6）图书管理。建好库房、正确分类，实现管理自动化，开辟教师阅览室、学生阅览室，健全规章制度，充分发挥图书在教育工作中的功能。

四、科学管理

（1）完善竞争激烈机制，实施分配制度改革，强化考核、注重实绩，按劳取薪，拉开差距，优绩优酬。修改《梅李中心小学教职工工作量计算办法》。

（2）制定《梅李中心小学各级各类骨干教师奖励办法》，提高骨干教师待遇，全面推进骨干教师建设步伐，实现“十五”骨干教师培养目标。

五、队伍建设

    （1）加强领导班子思想作风建设，廉洁奉公，洁身自好，团结互助，负重奋进，成为教师的表率。

（2）以党支部、团支部、工会组织为主体，开展“庆新校落成，塑造梅小形象”活动，全面提高教师的师德水准，妇女组织抓好“国策”杜绝违纪，退教协会在行政、工会领导下开展活动。

（3）支持教师参加学历进修，各级各类专业培训，规划组织以信息技术为主的校本训练，提高教师的学历、业务水平。

（4）按市局及梅小《骨干教师培养“十五”规划》，继续按“形成梯队、流动发展”的思路，加大骨干教师培养力度，落实骨干教师的权利和义务，做好年终总结、考核工作。

（5）继续开展帮教结对活动，让新上岗教师尽快胜任教育教学工作。

六、德育工作

    （1）德育领导小组全面制定各阶段教育主题系列，分解到各个时段，进行道德、法制、安全、心理等方面的教育。开辟校内革命传统教育基地，用好校本教材《聚沙塔下忆英烈》。

（2）加大养成教育的力度、围绕上学、出操、课间、课堂、放学；卫生、纪律、劳动等方面，有要求、有检查、有评比、有表扬、有批评，务使规范内化为学生的自觉行为，进而形成优良校风。

（3）结合“综合时间活动”，配合班主任，开展社区服务，社会实践活动，大力倡导体验教育，提高德育的实效性。

（4）重视家庭教育，利用各种有效方式，加强学校与家长的联系，最大限度地发挥家教的正面效应。开辟网上家长学校。

（5）充分发挥班主任在育人工作中的主体作用，改变“统得过死”的状况，提倡“个性化”班级管理，让班主任的创造潜能得以释放。

七、教学常规

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页