家长学校工作总结13

概要：近年来，我校家长学校工作在市、区教育局关工委的正确指导下，在学校党总支的领导下，以科学发展观为指南，充分发挥学校在家庭教育中的优质作用，利用学校主阵地和主课堂，努力开创家庭教育新局面。我校坚持“家长学校工作以人为本，学生教育以德为准，家庭教育以同向为目标”的原则。在家长学校工作中，摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式，采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。在目标上尊重个体差异，内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育，方法上注重更新家庭教育观念，构建民主平等的亲子关系，尊重学生家长，着重改变家长的育人理念，培养家长的育人能力，改进家长的育人方法。从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度，构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育” 的整体的家庭教育体系，教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同时还经常开展家庭教育的体验活动，使家长、学生愉悦地获取知识，并通过角色体验，唤醒学生的自我意识，培养学生的实践和

近年来，我校家长学校工作在市、区教育局关工委的正确指导下，在学校党总支的领导下，以科学发展观为指南，充分发挥学校在家庭教育中的优质作用，利用学校主阵地和主课堂，努力开创家庭教育新局面。我校坚持“家长学校工作以人为本，学生教育以德为准，家庭教育以同向为目标”的原则。在家长学校工作中，摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式，采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。在目标上尊重个体差异，内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育，方法上注重更新家庭教育观念，构建民主平等的亲子关系，尊重学生家长，着重改变家长的育人理念，培养家长的育人能力，改进家长的育人方法。从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度，构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育” 的整体的家庭教育体系，教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同时还经常开展家庭教育的体验活动，使家长、学生愉悦地获取知识，并通过角色体验，唤醒学生的自我意识，培养学生的实践和创新能力，激发其内在潜能，促进家庭教育不断发展。

我们的具体做法是：加强领导、强化管理、相互结合、开拓延伸、改善方法，这就是我校家长学校工作管理的“15831工程”。

一、加强领导，健全组织机构
    学校认真贯彻落实全国教育工作会议精神，根据上级关工委家庭家庭工作的有关文件精神，充分认识举办家长学校的重要性，切实加强对家长学校工作的领导。健全家长学校工作的领导机构，学校成立了家长学校校务委员会：由学校校长担任家长学校校长，学校副校长担任家长学校副校长，德育处主任、教导主任任家长学校德育处主任和教导主任，选定由学校总务主任、工会主席、办公室主任、年级组长、教研组长、教师代表和学生家代表组成的校务会成员。家长学校工作在家长学校校务委员会的领导下开展工作作，实行校长负责制，各部门分工合作，制定工作计划，聘请专兼教师，学校在经费上给予积极的支持。并制定了相应的校务管理制度，教学工作在家长学校教导处统一领导下，聘任各班主任担任家长学校班主任。学校成立两处两室：家长学校教导处、总务处、办公室，家长学校教务处负责各年级组及各班级教学活动，家长学校总务处负责家长学校的教学设备的管理和经费管理，家长学校办公室专人负责档案管理和家长学校教材的发行，家长学校机构人员设置到位，工作运行正常。
二、强化管理，抓好五个落实
    首先，教学计划落实。学校认真贯彻执行《海南省教育系统家长学校教学计划和《海南省教育系统家长学校教学大纲》，按照计划和大纲安排教学。每个学生的家庭，至少有一位家长（父母或其他抚养人）报名参加学习，做到“孩子入学，家长入校”。确立家长学校的培养指标，即提高家长为国育子的责任感，使未从事过教育的家长掌握初步的教育学、心理学知识和科学的教育子女方法，以提高家教质量和水平，更好地配合学校全面推进素质教育，促进儿童健康地成长。我们坚持常年办学，使家长受教育面达90%以上，各年级教学总时数为10小时，每学期上课二次以上，每次2.5小时。家长学校教务处对课程计划做出全面安排，明确要求，使每个学员都明白。力争做到家长学校工作有利于学校工作正常有序地进行，有利于学员主动积极参加学习。严格家长学校管理制度，每班必须有学员名册、点名簿、考查记录等加强教学管理。
    科学地指导家庭教育工作，积极争取学生家长对家长学校教育教学工作的支持和配合。在知识经济和信息化时代，必须下力气转变家长的陈旧教育观念，培养学生家长以人为本、科学育人的教育理念，由片面注重书本知识向教育孩子正确做人转变，让学生家长掌握家庭教育规律，了解家庭教育原则，学会家庭教育的方法和艺术，走出家庭教育的误区。
     其次，做到教材落实。家长学校以海南省关工委、海南省妇联、海南省教育厅关公委编写的有关教材为家长学校的基本教材，做到90%以上的家长自购该教材。
     第三，做到活动落实。
     促进家教教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。我校采用以下主要形式做到家长学校工作的落实：

1、把家长请进校园。请家长到学校来参加观摩活动。我校“元旦文艺汇演”，“教学开放日”、“广播体操比赛”、“入队仪式暨亲子活动”等活动，吸引了很多家长。家长在观看活动过程中发现孩子的优缺点，增强育人的责任感，懂得必须培养孩子全面素质，发展个性特长。
    2、让学校教育活动走入家庭。在学校教育工作涉及不到的时间空间里，可以通过家访、电访、家长学校求得家长们相应的支持和配合，充分发挥家长的特长，让孩子不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔视野，锻炼能力。
    3、交流家长育人经验。当家长对学校的教育实际，对新的教育理论有了了解，他们也就十分希望通过家长学校介绍家教知识交流各自的家庭教育体会，传播家教方法。同时我们学校也邀请有关家长到学校介绍家庭教育的先进经验，收到很好的效果。
    第四，做到师资落实。学校聘任具有良好思想品德修养，业务素质强和具有一定的家庭教育经验和技能的教师担任校内家长学校教师，做到中初年级的六个内容：（1）明确家长的责任，孩子的权利。（2）了解小学生身心发展的特点。（3）培养良好的品德，学习和生活卫生习惯。（4）家庭教育的原则和方法。（5）注意孩子的体魄锻炼。（6）引导孩子有礼貌讲文明。高年级的五个内容：a、注意全面发展，开发孩子的创力。B、进行挫折教育，提高孩子的适应社会的能力。C、教育孩子学会交往。D、引导孩子参加社会实践。E、做好小学进入初中的衔接准备。
    另外我们聘任事业心强，胜任教学准备法律、卫生、教育等知识的专业人员担任校外家长学校教师。如：我们秀英派出所所长担任我校法制副校长，邀请秀英交警大队教导员到我校进行交通安全讲座，邀请秀英交警大队有关人员到我校开展交通安全宣传画展。几年来家长学校的教学实践，他们的教学受到了学生家长的一致好评，取得了良好的社会效益。

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