云岩中学2017年学校工作总结

概要：2007年我校工作以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，按照求科学和谐、促教育公平、办人民满意教育、创人民满意的学校、做人民满意教师的要求，全面贯彻党的教育方针，以实现“读好书”为目标，以全面实施素质教育为核心，以提高教育教学质量为根本，以营造校园文化建设为抓手，以培养学生的创新能力、良好品格和学习习惯的形成为目的，深化改革，开拓创新，提升内涵，大力加强学校特色建设，促进学校的全面、和谐发展；坚持与时俱进，继续全面推进素质教育，进一步提高学校的教育教学质量，逐步完善学校规范化管理工作，继续推行以人为本的管理理念，狠抓教学常规管理，强化教研教改工作，加强教师队伍建设，较好地完成了本年度的工作任务，现总结如下：一、 加强学习制度建设，努力打造学习型校园。 1、政治和业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，一年来，学校继续坚持抓好政治和业务学习的组织安排，认真组织安排学习内容，围绕学校工作中心和教育新

2007年我校工作以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，按照求科学和谐、促教育公平、办人民满意教育、创人民满意的学校、做人民满意教师的要求，全面贯彻党的教育方针，以实现“读好书”为目标，以全面实施素质教育为核心，以提高教育教学质量为根本，以营造校园文化建设为抓手，以培养学生的创新能力、良好品格和学习习惯的形成为目的，深化改革，开拓创新，提升内涵，大力加强学校特色建设，促进学校的全面、和谐发展；坚持与时俱进，继续全面推进素质教育，进一步提高学校的教育教学质量，逐步完善学校规范化管理工作，继续推行以人为本的管理理念，狠抓教学常规管理，强化教研教改工作，加强教师队伍建设，较好地完成了本年度的工作任务，现总结如下：
一、 加强学习制度建设，努力打造学习型校园。
 
1、政治和业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，一年来，学校继续坚持抓好政治和业务学习的组织安排，认真组织安排学习内容，围绕学校工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想，及时宣传到每一位教师的心中。
   
2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。一年来，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想水平和文明从教意识有所提高。
     二、加强教育规范化管理，逐步完善学校规章制度。
对照《温州市农村义务教育学校开展“教学规范达标”工作指导意见》和市县中小学教学规范化管理的考核办法有关要求，我校成立了规范化管理工作领导小组，校长担任组长并制订了具体实施方案，组织有关人员认真学习贯彻有关会议和文件精神；重视过程管理，抓好学校、教务、政教、总务等各部门规范化管理工作，开展丰富多彩的活动；重视规范化档案整理，每学期对规范化管理档案进行一次全面整理，把规范化管理工作作为学校工作的重中之重。一年来，我校全面贯彻党的教育方针，制订和实施学校中远期发展规划，健全和完善学校、德育、教学等各方面规章制度，学校管理工作逐步走上规范化、科学化，德育管理走上了新的台阶，教学质量有了显著提高，校园面貌焕然一新，学校各方面都取得长足的发展与进步。

三、加强师资队伍建设，提高教师业务水平。
师资队伍建设一直是我校工作的中心，我校坚持两手一起抓，一手抓师德师风建设，不断提高教师师德修养，增强奉献意识；一手抓教师业务素质提高，重视教师业务培训，扎实开展校本教研活动；同时，以读书活动为载体，加强教师师德修养和业务水平。
我校相当重视骨干教师培养，在学校办学经费十分紧张的情况下，一年来，先后派出了25名教师参加省市县级骨干教师培训和市139乡镇学科教师培训，选派5名教师与灵溪一中骨干教师建立肩并肩挂职锻炼，全体教师参加了一轮教师提素工程培训，多次举办学区教科研活动，与灵溪一中、宜山一中开展教学联谊活动、以“支教在行动”为主题的教学活动等，教科研气氛浓厚。另外学校也积极选拔优秀教师参加各级各类竞赛，其中一人获得县骨干教师称号、一人获县优质课评比三等奖，十多位教师二十多篇论文在国家、省、县、市级评比中获奖和刊物上发表。
四、以课题研究为抓手，注重德育工作常规化。
在学校管理中，我校始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，注重德育工作从小事、从身边事抓起，加强德育工作常规化管理，注重德育工作的成效，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，全力贯彻我校德育建设的新路子。即：以《发扬老区精神
 构建和谐校园》课题研究，促课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。
1、加强班主任队伍建设，加强对班主任的常规考核，实行班主任聘任制，有效地保证了班主任队伍的积极性，制订切实可行的德育计划，使我校德育工作科学化、规范化、制度化。
2、狠抓学生管理。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和训练，使规范贯穿于整个过程。与此同时，加强教师值班、学生日常规范检查，加强门卫制度。认真抓好检查、督促工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，逐步形成自觉的行为习惯。
3、抓好法制教育、禁毒教育和安全教育。学校把法制教育、禁毒教育和安全教育工作列入重要议事日程，积极利用晨会、升旗仪式等各种场合进行法制安全教育，并且借助家庭、社会等多方面的力量，如聘任法制副校长到我校进行进行法制安全宣传教育和禁毒教育，刊出安全方面的板报，举办一系列如“森林防火”、“法制教育”等方面的黑板报比赛，培养学生注意安全、知法守法，使全校上下重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法，组织学生参观以“拒绝毒品，关爱生命”为主题的禁毒教育图片展览，积极参与禁毒教育宣传。
4、抓时机，显主题，注重活动育人。以“四节”为载体，开展丰富多彩的活动。我校德育工作真抓实干，不断探索有效工作方法，以体育、艺术、科技、读书节为载体，开展丰富多彩的活动，寓教于乐。主要开展了以下活动：以“发展老区精神，构建和谐校园”为主题的活动，弘扬和培育民族精神月活动，禁毒知识图片展览，法制教育，“平安校园”活动，献爱心捐资活动，参观烈士遗迹、“我节约，我自豪”演讲比赛，“八荣八耻”演讲比赛、革命诗歌朗诵等等，形式多样，内容丰富，有征文比赛、专题讲座、图片展览、演讲比赛等，取得了较好成绩。在各项活动评比中成绩斐然，先后有了70多名学生在县级获得一二三等奖。
5、加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。对校园进行全面部署，如：校园环境整治、校园绿化、教师办公室布置、班级文化建设等，突出校园文化氛围，开展以校园文化建设为主题的系列活动，如艺术节、体育节、科技节、读书节等系列活动。
五、坚持教学为本，教学质量得到稳步提高。
牢牢树立“教学质量第一”的意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有力措施巩固和提高教学质量。

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