南城县实验小学上学期学校工作总结

概要：本学期，我校在上级党政部门的领导和关心下，在县教育局的正确指导下,坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨， “以科研为先导，以特色促发展”为办学理念，以创建市县“安全文明学校”为目标，紧紧抓住新课程改革的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学期的学校工作总结如下： 一、德育工作加强，育人环境优良 我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班队会、等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本年度，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下： 1. 学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。

　本学期，我校在上级党政部门的领导和关心下，在县教育局的正确指导下,坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，
            “以科研为先导，以特色促发展”为办学理念，以创建市县“安全文明学校”为目标，紧紧抓住新课程改革的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学期的学校工作总结如下：

            　　一、德育工作加强，育人环境优良
            我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班队会、等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本年度，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：

            　　1. 学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。
            　　本年度，学校德育部门以“创建安全文明校园”活动为契机，加大了工作力度，建立健全了各项制度与评估，加强了对班主任及学生日常行为的管理。本学期德育部门在以往班主任工作评价的基础上，制定了较为完善、科学的班主任工作考评实施方案和评估细则（试行稿）。该细则主要就班主任的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育等方面对班主任工作进行量化评估。通过这一举措，各班主任的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐）；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校学生的日常行为能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。

            　　2.校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。
            校园文化能反映一个学校整体素质与面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境建设，在校园内增设了许多人文化的标语与标牌，使每块墙壁活起来，让每个角落都充满人文性的导向与关怀。如操场及教学楼前的“出门走好路，出口说好话，出手做好事”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等大幅标语时刻教育着学生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全；校门口的“走进实验小学，你是实小的主人；走出实验小学，你是实小的形象”的标牌教育学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。

            　　3.团队活动不断，文明行为加强。
            在学校德育部门的组织策划下，一系列有益学生健康的团队活动在校内外蓬勃开展。九月份，学校少先队大队部将学生暑期精心设计制作的手抄报、小制作优秀作品在操场上向全校学生开放展览，既锻炼、培养了学生的动手动脑能力，又激发和增强了学生的自信心和荣誉感；十月份的秋季运动会让学生体验到竞争的艰难与乐趣，磨练了他们的意志，增强了团结协作、万众一心的集体主义精神；十一月份的交通安全宣传活动，让学生走出校门，关注社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识；十二月底的“庆元旦迎新年”班级文体游艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示；今年元月份我校五六年级千余名学生冒着严寒走上街头，去除违规张贴的广告，美化城市，为我县创建文明城市添一份力。这一切的活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

            　　4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。
            我校除了坚持通过家长会、家长函授学校、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期我校进一步加大了与家长交流的力度。学校德育部门结合市县的“校家同创”活动，制定了详细的实施方案，并开展了多种活动，如邀请一年级部分家长参加我校的升旗仪式，邀请双语实验班的家长观摩双语实验课，邀请部分家长代表参加交通安全启动仪式等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，学校在校门口设立了校长信箱与教师信箱，还在校园网论坛上专门开辟了“家校互动”专栏，并发放了“致家长的一封信”，请家长在论坛上通过发贴的形式与教师广泛交流。家长会期间，我校还在全校各班邀请了两名家长参加了德育部门组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。11月份，我校成功地举办了家庭教育讲座活动，邀请县纪检家庭教育较成功的家长龚福祥给部分学生家长进行了家教经验讲座，使许多家长受益匪浅。

            　　二、狠抓教学管理，努力提高质量
            教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

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