勐腊县一小2017学年学校工作总结

概要：4、第二课堂和教学科研。一年来，学校重视体育、艺术、健康教育和劳动教育。保留并支持了有着良好发展态势的活动项目，活动的负责人学期初认真制定了活动计划，学年中认真实施活动计划，学年末认真进行总结。一年来，全体教师都能将学校和教研组的要求结合各自的教学和第二课堂认真进行教学反思，逐步提高各自的教学能力，教育教学手段也得到了改进和提高。 学校组织参加全县第七届中小学生田径运动会获团体总分第六名;代表勐腊县组织参加全州第十五届中小学生田径运动会,获团体总分第一名;组织学生参加第二十一届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛，12人获钻石奖，28人获金奖，36人获银奖，86人获铜奖，学校获集体一等奖；组织学生参加全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛，1人获金奖，4人获银奖，5人获铜奖，学校获团体三等奖；组织学生参加西双版纳州青少年科技创新大赛，1人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖，8人获鼓励奖。组织学生参加2009迎奥运云南省青少年“希望之星”英语口语大赛,2人获优胜奖,版纳分赛区2人获一等奖,3人获二等奖,2人获三等奖,11人获优秀奖。 5、教师的职后培训工作情况：一年来，

勐腊县一小2017学年学校工作总结,标签：学校工作总结大全,http://www.88haoxue.com
4、第二课堂和教学科研。一年来，学校重视体育、艺术、健康教育和劳动教育。保留并支持了有着良

好发展态势的活动项目，活动的负责人学期初认真制定了活动计划，学年中认真实施活动计划，学年

末认真进行总结。一年来，全体教师都能将学校和教研组的要求结合各自的教学和第二课堂认真进行

教学反思，逐步提高各自的教学能力，教育教学手段也得到了改进和提高。
学校组织参加全县第七届中小学生田径运动会获团体总分第六名;代表勐腊县组织参加全州第十五届中

小学生田径运动会,获团体总分第一名;组织学生参加第二十一届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛，

12人获钻石奖，28人获金奖，36人获银奖，86人获铜奖，学校获集体一等奖；组织学生参加全国中小

学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛，1人获金奖，4人获银奖，5人获铜奖，学校获团体三等奖；组织

学生参加西双版纳州青少年科技创新大赛，1人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖，8人获鼓励奖

。组织学生参加2009迎奥运云南省青少年“希望之星”英语口语大赛,2人获优胜奖,版纳分赛区2人获

一等奖,3人获二等奖,2人获三等奖,11人获优秀奖。
5、教师的职后培训工作情况：一年来，完成了学校全体教师的《新教材将会给教师带来些什么》的校

本培训工作；第一期班主任培训工作；选派了部分教师参加州上组织的语文观摩课；选派了部分教师

参加“因特网未来教育”培训工作。
6、各项工作的检查与评比工作。一年来，学校教导处、校长、党支部根据教学工作常规、师德建设的

要求，对全体教师进行了教学的各个环节和师德方面的定期于不定期的检查。对各个班的班级管理、

两操、卫生、黑板报、班队活动情况都进行了检查，并作了如实的登记，并将为教师履职晋级、评优

秀班级评优秀提供一定的依据。学校的评优工作，现除了“优秀教师”、“优秀班主任”、“年度优

秀论文”的评选工作尚未完成，其余的评优工作都已完成。
7、各教学班按时完成了教学任务，学年末，语文、数学等六个科目参加县统测，一年级语文平均分

96.7,比上学年高5.3分,及格率100%,比上学年高1%;数学平均分94.1,比上学年高8.7分,及格率99%,比

上学年高2%;品德与生活平均分96.5,比上学年高3.2,及格率100%。与上学年相同, 二年级语文平均分

93.4,与上学年相同,及格率99%,比上学年低1%;数学平均分95.1,与上学年相同,及格率100%,与上学年

相同;品德与生活平均分96.1,比上学年高1.7,及格率100%。与上学年相同,三年级语文平均分91.3,比

上学年高4.3,及格率100%,比上学年高2%,数学平均分88.8,比上学年高4.5,及格率99%,比上学年高2%，

品德与社会平均分97.8,比上学年高13.1,及格率100%,比上学年高3%;科学平均分74,比上学年低23.7,

及格率88%,比上学年低12%;英语平均分89.3,比上学年高2.3,及格率98%,比上学年低1%;四年级语文平

均分92.7,比上学年高7.2,及格率100%,比上学年高4%,数学平均分89.7,比上学年高5.2,及格率99%,比

上学年高4%,品德与社会平均分91.3,比上学年高3.9,及格率100%,与上学年相同,科学平均分74.9,比上

学年高3.5,及格率91%,比上学年高6%,英语平均分85.4,比上学年高9.3,及格率94.8,比上学年高3.8%;

五年级语文平均分83.5,比上学年高2.1,及格率98.1%,比上学年低0.9%,数学平均分89.5,比上学年高

2.4,及格率97.7,比上学年低0.3%,品德平均分91.5,比上学年高4.1,及格率100%,与上学年相同,自然平

均分87.3,比上学年低1.5,及格率99%,比上学年低1%,社会平均分80,比上学年低1.8,及格率96.5%,比上

学年高1.5%,英语平均分77.2,比上学年高3.9,及格率91.5%,比上学年高4.5%,六年级语文平均分77.9,

比上学年低4.9,数学平均分71.1,比上学年高2.9。
以上成绩的取得是与广大教师兢兢业业地工作，团结协作，共同努力是分不开的。但是成绩只能说明

过去，摆在我们面前的教育教学任务仍十分繁重，任重而道远，还需各位教师共同努力。
（四）学校少先队工作
本学年少先队工作在原来的基础上继续深化开展“手拉手”，以养成教育培养学生良好习惯和创新教

育为主线开展了形式式样的少先队活动。
组织学生参加“我为奥运喝彩”、“我眼中的奥运”等大型书画大赛，并在校园中开展“奥运加油”

、“我与奥运同行”等队报设计比赛。六一期间组织开展“我为奥运喝彩”大型签字仪式。培养学生

责任心，自豪感和责任感。
“建队日”、“六一”发展了二批新队员，表彰了一批“优秀队员”、“优秀队干”、“优秀中队”

和“优秀辅导员”，320位同学加入少先队组织。137位同学评为“优秀队员”，27位同学评为“优秀

队干”，7个中队评为“优秀中队”，10位辅导员教师评为“优秀辅导员”。
（五）学校后勤工作
1、学校财务，一年来，财务人员履行职责，严格按照财务制度，做到收支合理、清楚，每学年职代会

审议一次经费收支情况，增加了经费收支透明度。
2、勤工俭学，以学生早点为龙头，胶地、作业本、复印费等实现创收10.9万元，有力地保证了学校教

育经费的不足和教职工的福利及校内结构工资的经费来源。
三、存在问题
一年来，在全体教职工努力下，取得的成绩是可喜的，
1、教师自身建设方面：有部分教师在观念上仍有偏差，学习不够主动，缺乏自身的总结工作，对自身

的工作责任有些淡薄。主要表现在：我行我素、凝聚力不强。最主要的特征是：画地为牢,“我的地盘

上一页  [1] [2] [3]  下一页