强化责任强化特色 促进学校和谐发展:马家嘴小学2017年上学期工作总结

概要： 5、开展文化艺术活动，陶冶学生情操。在湖北省第十届青少年爱国主义 “爱湖北.爱家乡”绘画比赛中，我校荣获一等奖4名，二等奖2名，三等奖2名；在2011年黄石市中小学生艺术特长比赛中，我校获“优秀组织奖”；11月份，在中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，我校合唱队获市一等奖，校园集体舞获二等奖；在主题班会评选中，我校曹君芳老师的主题班会荣获一等奖。文化艺术活动丰富了学生的校园文化生活，培养了学生的艺术表现能力，进一步推动了我校艺术教育工作的改革和发展。 在今年各级部门组织的书信、书画、演讲及其他比赛中，我校126名学生获省级奖励， 175名获市级奖励，137名获区级奖励，成果斐然。 二、加强教学管理，提高教学质量 学校围绕“增效提质”目标，以“高效课堂”为主渠道，加强教学管理工作，不断转变课堂教学方式，稳步推进素质教育。

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                  5、开展文化艺术活动，陶冶学生情操。在湖北省第十届青少年爱国主义
                  “爱湖北.爱家乡”绘画比赛中，我校荣获一等奖4名，二等奖2名，三等奖2名；在2011年黄石市中小学生艺术特长比赛中，我校获“优秀组织奖”；11月份，在中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，我校合唱队获市一等奖，校园集体舞获二等奖；在主题班会评选中，我校曹君芳老师的主题班会荣获一等奖。文化艺术活动丰富了学生的校园文化生活，培养了学生的艺术表现能力，进一步推动了我校艺术教育工作的改革和发展。
                  在今年各级部门组织的书信、书画、演讲及其他比赛中，我校126名学生获省级奖励，
                  175名获市级奖励，137名获区级奖励，成果斐然。
                  二、加强教学管理，提高教学质量
                  学校围绕“增效提质”目标，以“高效课堂”为主渠道，加强教学管理工作，不断转变课堂教学方式，稳步推进素质教育。
                  1、完善机制，规范办学行为。一是认真落实省教育厅关于《义务教育课程设置及比例(分科)》和《义务教育学校作息时间的通知》文件精神，开齐课程、开足课时，开设《小学生责任教育》校本课程，采取有效措施逐步规范学生在校时间、上学和放学时间、上课和下课时间，积极开展课间文体活动，减轻了学生的课业负担，促进学生全面、主动、健康发展。二是进一步完善教学督导工作机制，促进新课程教育理念转化为教师教育行为。学校实行行政人员蹲点教研组制度，加强随堂听课及常规工作检查，经常深入到年级组和班级进行听课、评课等教学探讨活动，针对工作中发现的问题，及时反馈，提出针对性建议，加强了督导工作的实效性。
                  2、严格考核制度，加强过程管理。2011年，学校引导教师继续学习学校制定的《教职工月考核方案》，不断规范备课和作业批改行为，加强对后进生的激励和辅导。根据学校备课、作业批改指导意见，学校加强了每月的教师作业批改和备课常规考核，每月定期检查，结果及时反馈，考核结果与教师绩效工资挂钩，并实行班主任、年级组长捆绑考核和同奖同惩制度，做到奖勤罚懒、奖优罚劣，确保了教师教育教学工作的全面落实和教学质量的稳步提高。同时在下半年，学校实行“表格式备课”改革，要求教师从“备教法”向“备学生”转变，做到心中有教材、有学生，积极提高课堂教学效率。
                  3、开展系列校本培训活动。学校围绕“高效课堂”，结合课堂观察、数字平台、说课比赛开展系列校本培训。以教研组为单位，开展“自我培训、学校培训、小组讨论、小组实践、骨干教师示范、教师沙龙、家长开放日”等一系列活动。每学期组织了全校教师开展了以“提高课堂实效”为主题的轮教课和评课议课活动。各位教师在教研组集体备课的基础上，精心设计教案，多次试讲，对比反思，不断提高课堂教学能力。
                  同时，积极组织教师外出参加各级各类业务培训，全年培训达200多人次。学校积极争取各种学习机会，先后组织了20多名各学科骨干教师北京、武汉、仙桃、黄冈等地参加学习，并鼓励教师积极参与市区教研部门组织的各项教科研活动，不断自我充电，自我成长；体育、音乐、美术教师按要求参加区教研室组织的术科连片教研活动。
                  4、定期开展教学质量分析会，加强教学管理的针对性。学校要求语文、数学等教师在每次期中、期末考试时完成“三个一”（即试卷分析、成绩数据分析、改进措施），教导处对全校考试成绩数据进行横向（和以往比）和纵向（和其它班级比）对比分析，以“找问题、找内因、找措施”为目的，定期召开质量分析会。对一些个别问题比较突出的教师，进行了有针对性的个别谈话，帮助教师发现问题，总结得失，寻找对策。同时有针对性地进行了随堂听课，就存在的问题提出建设性的意见，改进教学方法，提高教学成绩。
                  5、每学期开展教学开放日活动。2011年分别在春季、秋季对4—6年级、1-3年级进行了教学开放，300多名家长参与这一活动。家长通过听课、做报告，对学校办学有了解，对教师、教学提出了好的意见和建议。教学开放日与随堂听课、每日教学值勤一起构建了学校开放的课堂。
                  三、扎实开展教育科研，推进课程改革
                  1、完成省级课题《小学生责任教育研究》的结题工作。省教科所“十一五”重点课题《小学生责任教育研究》的实验研究已圆满结束，顺利完成各项研究任务和实验目标，各类资料汇集归档，实验成效明显，成果丰硕，结题资料已编印成册，参加全市“十一五”课题结题评审，被黄石市教育科学规划小组评为优秀等级课题，经审核准予结题。2011年秋季，校本教材《为家庭负责》进入学校课程安排，3-6年级每周1节。学校对全校学生进行了责任意识问卷调查，对3-6年级学生进行了期末检测。责任文化在学校初步形成。

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