一年级下册复习教案3

概要：一、复习内容： 复习巩固本学期学过的汉语拼音、汉字。（3课时）二、教学要求：1、正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直呼音节，巩固学过的音节。2、熟练背诵字母表、能辨别大小写字母。3、第二册课本中要求学生会认的生字550个；能初步区分形近字、同音字和多音字的用法。4、第二册课本中要求学生会写的生字250个，要求写得正确、匀称、美观；能将这些字组成词语或句子书写；能做简单的增减笔画和偏旁的变字游戏。三、教学重点、难点：引导学生用自己已掌握的识字知识，记忆字形，并能灵活运用。四、教学方法：练习法、复习法。五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。六、使用媒体：幻灯、小黑板。七、教学程序：第一课时（拼音部分）呈现练习，让学生通过练习来巩固所学知识。（一）把拼音补充完整。（让学生巩固、区别声母韵母） chl yx ch q ěng áo 吹 绿 边 选 错 伙球省 朝（二）读拼音写词语。（加强拼写、检查识记情况） péng yǒu rèn zhēn zh&

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一、复习内容：

       复习巩固本学期学过的汉语拼音、汉字。（3课时）

二、教学要求：

1、正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直呼音节，巩固学过的音节。

2、熟练背诵字母表、能辨别大小写字母。

3、第二册课本中要求学生会认的生字550个；能初步区分形近字、同音字和多音字的用法。

4、第二册课本中要求学生会写的生字250个，要求写得正确、匀称、美观；能将这些字组成词语或句子书写；能做简单的增减笔画和偏旁的变字游戏。

三、教学重点、难点：

引导学生用自己已掌握的识字知识，记忆字形，并能灵活运用。

四、教学方法：练习法、复习法。

五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。

六、使用媒体：幻灯、小黑板。

七、教学程序：

第一课时（拼音部分）

呈现练习，让学生通过练习来巩固所学知识。

（一）把拼音补充完整。（让学生巩固、区别声母韵母）
   ch　　l　 　y　　x　 　c　　h　 　q　 　　ěng   　áo
   吹　  绿　  边　 选 　  错 　 伙　　球　　省 　　 朝
（二）读拼音写词语。（加强拼写、检查识记情况）

    péng  yǒu   rèn  zhēn      zhào  míng 　 rè　qíng

（　　　 ）  （　　　 ）     （ 　　  ）　 （　　　）

dà   xiàng 　kuài  lè       tiāo   shuǐ  hǎi  jūn
（　　　）   （　　　）　   （　　　　） 　（　　　）
chuān yī      xué  huā

　（　　 　）　   （　　　）
（三）读一读，写句子。（检查拼写情况）

xiǎo  péng  yǒu  gāo  xìng  de  zài  cǎo  dì shàng  wán.

Wō  jiā  mén  qián  yǒu  yí piàn  kòng  dì.

wǒ  men  hǎo  ér  tóng，cóng  xiǎo  ài  zǔ  guó。

（四）读拼音，把汉字写在相应的田字格里。

　　                  深 生 蜻 京 阵 怎
 

第二课时（汉字部分）

（一）给多音字组词。（复习多音字、并举一反三让学生练习。）

zhǎnɡ(　)　　　　 yuè (　)　　　　　  kōng （　）

长　　　　　　　     乐　　　　　　     空

chánɡ(　 )　　　　 lè(　　)　　　　　  kòng  (　　)

（二)判断（对的打√，错的打×）。（复习字的间架结构、笔画笔顺规律）

　　1、“母”共5画，第3画是“—”。（  ）

　　2、“想”的部首是“心”。（  ）

　　3、“军”的部首是“车”。（ ）

　　4、“王”和“元”组成“玩”。（ ）

（三）组词。（扩词活动）

　　湖（ ）（ ）（ ）（ ） 成（ ）（ ）（ ）（ ） 原（ ）（ ）（ ）（ ）

    活（ ）（ ）（ ）（ ） 念（ ）（ ）（ ）（ ） 明（ ）（ ）（ ）（ ）

（四）写出带下面偏旁的字。

辶：（ ） （ ）  犭：（ ） （ ）

月：（ ） （ ）  忄：（ ） （ ）

（五）加偏旁组成新字，再组词。

卜____（  ）  几____（  ）  向_____（  ）

不____（  ）  元____（  ）

（六）选字填空。

　  练习　　学习

1、我是一个爱（　　）的孩子。

晚上，东东在灯下（　　）写大字。

常常　　长长

2、我（　　）帮妈妈做点小事情。

猴子（　　）的尾巴作用真大。

做　　 坐

3、小猫（ ）在河边钓鱼，三心二意。

老猫（ ）事情一心一意，我们（ ）作业时也要一心一意。

园 　　圆

4、（ ）珠笔的笔头是（ ）的，所以叫（ ）珠笔。

公（ ）里有（ ）的花。

第三课时

（一）按要求填空。

1、“祖”是（  ）结构，部首是（  ），共（  ）画。

2、“您”是（  ）结构，部首是（  ），共（  ）画。

3、“蓝”是（  ）结构，部首是（  ），共（  ）画。

（二）比一比，再组成词语。

　　我（  ）  坐（  ）   完（  ）   园（  ）

　　找（  ）  座（  ）   玩（  ）   圆（  ）

　　喝（  ）  桃（  ）   请（  ）   活（  ）

　　渴（  ）  挑（  ）   清（  ）   话（  ）

（三）选字填空，加上标点符号。

哪 　　那

1、你喜欢（  ）本书。

我非常喜欢（  ）本书。

到 　　道

2、你知（  ）什么时候放学吗？

放学以后，我（  ）王奶奶家帮助她做事情。

（四）读下面3组词语，有错别字的打×，没有错别字的打√。

1、夏天 找到 得救 跑步 青水滴滴 （  ）

2、海燕 黄瓜 医生 害虫 晒被子 （  ）

3、立刻 那里 拔草 西瓜 奇着马 （  ）

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（五）写出下面结构的字。

上下结构：（ ）（ ）

左右结构：（ ）（ ）

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