人教新版Unit1 Hello! Lesson 3

概要：Teaching aims:1、通过情景对话，让学生学习如何用英语相互问早上好。2、学习有关的动物单词：panda, bear 。3、学唱歌曲 Good morning 巩固本课教学内容。Main and difficult points:熟练应用英语进行问好，并能够在真实的语言环境中运用。Teaching aids :相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等。Teaching procedure:一、Warm-up1、课前播放歌曲Good morning 渲染课堂学习的活跃气氛。2、唱歌曲 What’s your name ?3、做接龙游戏：A：My name is Li Yan . What’s your name?B: My name is Peter. What’s your name?C: My name is Micky. What’s your name?…二、Presentation:1、以自然的方式走向学生逐一问候Good morning , 并配以恰当的简笔画（生起的太阳）便于学生更好地

Teaching aims:

　　1、通过情景对话，让学生学习如何用英语相互问早上好。

　　2、学习有关的动物单词：panda, bear 。

　　3、学唱歌曲 Good morning 巩固本课教学内容。

　　Main and difficult points:

　　熟练应用英语进行问好，并能够在真实的语言环境中运用。

　　Teaching aids :相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等。

　　Teaching procedure:

　　一、Warm-up

　　1、课前播放歌曲Good morning 渲染课堂学习的活跃气氛。

　　2、唱歌曲 What’s your name ?

　　3、做接龙游戏：

　　A：My name is Li Yan . What’s your name?

　　B: My name is Peter. What’s your name?

　　C: My name is Micky. What’s your name?

　　…

　　二、Presentation:

　　1、以自然的方式走向学生逐一问候Good morning , 并配以恰当的简笔画（生起的太阳）便于学生更好地理解该短语，教师指图,领读单词、短语，然后引导学生互致Good morning.

　　2、当学生们向老师问候Good morning 时，教师不失时机地回答Good morning , boys and girls. 为了便于学生理解boy 和girl 这两个单词的意思，教师可以先分别指着几个男同学说boys ,指着几个女同学说girls, 然后再说 Good morning, boys and girls.

　　4、教师自我介绍 I’m Mr. Zhang,让学生跟读Mr. ,在黑板上画下女教师的简笔画并介绍This is Liu Mei. You can call her Miss Liu.

　　5、借助挂图，复现上一课的小动物。在巩固复习的基础上引出心的单词 panda 和 bear .教师可以这样引导学生问候小动物： Look ,that’s Mr. Panda. Let’s say “Good morning., Mr. Panda .”然后让学生戴上小动物的面具进行对话。

　　6、听录音，跟读，并要求学生用手指着句子和单词认读。

　　三、Practice:

　　学唱歌曲Good morning, 并将歌词的结尾处该为具体学生的名字，然后做歌曲接龙游戏。

　　四、Homework:

　　听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。