概要： 活动八:传盒子 教学参考时间:2—3分钟 做“听音乐传盒子”的游戏,教师把drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, answering the phone, reading a book 等词条折叠后放进一个盒子里。音乐开始,学生按顺序传递盒子。音乐一停,拿到盒子的学生在盒子中抽取一张词条,教师引导其他学生提问:What are you doing? 抽到词条的学生根据词条上的短语边做动作边回答:I am …. 教师播放的音乐可以是本课时歌曲What Are You Doing? 也可以是其它歌曲。 活动九:练一练 教学参考时间:4—5分钟 做本单元A Let’s learn部分的活动手册P33配套练习。 教师指导学生理解题目要求,指导操作方法。Listen and match是按所听内容连线,Listen and write 是按录音内容填写空缺单词。 教师播放活动手册第33页的录
What are you doing第一课时,标签：五年级英语教学设计模板,http://www.88haoxue.com
活动八:传盒子
教学参考时间:2—3分钟
做“听音乐传盒子”的游戏,教师把drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, answering the phone, reading a book 等词条折叠后放进一个盒子里。音乐开始,学生按顺序传递盒子。音乐一停,拿到盒子的学生在盒子中抽取一张词条,教师引导其他学生提问:What are you doing? 抽到词条的学生根据词条上的短语边做动作边回答:I am …. 教师播放的音乐可以是本课时歌曲What Are You Doing? 也可以是其它歌曲。
活动九:练一练
教学参考时间:4—5分钟
做本单元A Let’s learn部分的活动手册P33配套练习。
教师指导学生理解题目要求,指导操作方法。Listen and match是按所听内容连线,Listen and write 是按录音内容填写空缺单词。
教师播放活动手册第33页的录音,学生完成Listen and match部分的练习。
再次播放活动手册第33页的录音,学生完成Listen and write 部分的练习。此环节,教师注意辅导学生规范书写。
五、板书设计
Unit 4 What Are You Doing?(I)
What are you doing? I am doing the dishes.
I am cooking dinner.
I am reading a book.
I am ….
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