暑假来啦2 北师大版一年级下

概要：〖活动目标〗1.培养良好的饮食与作息习惯。2.初步了解夏天动植物的特点和自然现象，体验探究的乐趣。3.牢记健康、安全常识，并能有计划地安排自己的生活，过愉快充实而又有意义的暑假。〖活动准备〗（一）学情分析当代小学生学习任务很重，每周除了在学校上的五天课之外，周六、周日甚至是每天晚上还要参加一些特长班。其实，家长们的本意是要培养孩子的特长，培养孩子的学习兴趣，可在实施的过程中，由于家长们“望子成龙，望女成凤”心切，无形中为孩子的学习造成了压力，大多数孩子的学习变得很被动，对上学产生了逆反心理。正由于这种现象，同学们便非常期望放假。放假后，同学们便有了自由放松的时间，于是，便出现了放假后，同学们不注意合理安排时间，想玩什么就玩什么，作息时间乱做一团，作业也顾不得写的现象。本次活动就是针对这一现象，结合孩子们的身心特点来设计的。（二）物质资料准备1.活动主题，桌签，辨析题图片。2.动画短片，录像片。3.五彩卡纸（主要内容：放假时间，计划内容，注意事项，写一句鼓励自己、祝福自己的一句话）。〖活动时间〗2～3课时。〖活动过程〗（一）导入再过不久，愉快的

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〖活动目标〗

　　1.培养良好的饮食与作息习惯。
　　2.初步了解夏天动植物的特点和自然现象，体验探究的乐趣。
　　3.牢记健康、安全常识，并能有计划地安排自己的生活，过愉快充实而又有意义的暑假。

〖活动准备〗

　　（一）学情分析
　　当代小学生学习任务很重，每周除了在学校上的五天课之外，周六、周日甚至是每天晚上还要参加一些特长班。其实，家长们的本意是要培养孩子的特长，培养孩子的学习兴趣，可在实施的过程中，由于家长们“望子成龙，望女成凤”心切，无形中为孩子的学习造成了压力，大多数孩子的学习变得很被动，对上学产生了逆反心理。正由于这种现象，同学们便非常期望放假。放假后，同学们便有了自由放松的时间，于是，便出现了放假后，同学们不注意合理安排时间，想玩什么就玩什么，作息时间乱做一团，作业也顾不得写的现象。本次活动就是针对这一现象，结合孩子们的身心特点来设计的。

　　（二）物质资料准备
　　1.活动主题，桌签，辨析题图片。
　　2.动画短片，录像片。
　　3.五彩卡纸（主要内容：放假时间，计划内容，注意事项，写一句鼓励自己、祝福自己的一句话）。

〖活动时间〗

　　2～3课时。

〖活动过程〗

　　（一）导入
　　再过不久，愉快的暑假就要到了，暑假对于我们每个人来说都是一个放松自己的好机会，为了使我们的暑假生活愉快而有意义，今天，我们共同来学习《暑假来啦》。
　　（出示活动主题）

　　（二）活动一：暑假前的大讨论
　　师：要使我们的暑假生活有意义，我们要怎样做呢？
　　生：有计划……　
　　师：我赞同大家的看法，做事之前有计划是好习惯。在同学们制定暑假计划之前，我来请大家看一段动画短片（主要内容是：教材中第48页，三名同学设想的暑假生活）。
    播放动画。
    师：动画看完了，说说你的看法。
    生1：这样生活没有规律。
    生2：长时间看电视，对视力不好。
    生3：睡懒觉不是好习惯，这样会使人更加懒惰。　
    ……
    师：同学们都认识到，像这三位同学那样过暑假是不行的，那么应该怎样过呢？
    生1：每天早起跑步，锻炼身体。
    生2：按时完成作业。
    生3：看图书。
    ……
    师：同学们已经度过了一个寒假，回忆一下，在实施计划的过程中，遇到过哪些困难或烦恼？
    生1：没有伙伴玩。
    生2：爸爸妈妈经常把自己一个人放在家里。
    生3：要上很多的特长班，做很多作业。
    ……
    学生整理这些烦恼和困难，并针对这些问题分组，把桌签放到每个小组的桌子上。
    师：根据你的经验，哪个烦恼你有非常好的解决办法，就请你坐到哪一组！
    小组讨论，商量、交流具体的解决对策，互相推荐有意义的暑假活动,小组汇报。
　　教师引导学生可以根据自己的实际情况和愿望（如住址远近等）自主建立各种活动小组，制定有关学习、生活、读书、家务、游戏、社区劳动等各方面的具体行动计划，鼓励学生民主协商各小组暑假活动的内容，为过一个有意义的暑假做好准备，并鼓励学生将计划与家长进行讨论、协商，取得家长的肯定和支持。
师：同学们解决问题的办法都很好，小精灵也要参加大家的汇报，它说有一个很好的建议要说给大家听，我们一起来听一听好吗？（播放动画）
　　教师听了同学们的汇报之后，表扬和鼓励同学们的做法，并向大家推荐成立科学活动小组，通过《夏天里的小问号》中的三个小实验，启发同学们想想夏天还有什么有趣的现象，如夏天里的花、昆虫、夜空等。建议同学们分组去寻找、去发现生活中的各种小问号，指导同学们可以通过请教别人或查阅资料等方法找到答案，并将收获记录下来，开学后与大家交流。

　　（三）活动二：健康、安全要牢记
　　师：通过讨论和汇报，相信同学们对愉快而有意义的暑假生活有了很好的计划，同时，同学们也不要忘记安全问题！还记得每次放假前老师对同学们所说的安全问题吗？我们一起来回忆一下。
    放录像。
    师：老师的提醒很重要，可最重要的是同学们要时时处处注意才行！
    做辨析题。
    师：生活中有很多要注意的健康和安全问题，尤其同学们在玩的时候要更加注意，这是愉快生活的前提。
    下面，就请同学们将你的暑假计划写下来吧！
    桌面上有事先准备好的各种颜色的卡纸。同学在写的时候，教师巡视指导。
    请几名同学向大家讲一讲他的计划，教师给予简单评价。
    师：课后，请同学们将计划整理一下，贴在你房间中最显眼的位置，提醒自己按照计划合理安排自己的生活，最后，希望每名同学都能度过一个安全愉快而有意义的暑假！

〖教学反思〗

　　1.在活动中，我努力做到了做学生活动的指导者、支持者和合作者，并且活动中的每一个环节都注意把握学生的实际情况，为课程进行了周密的设计和充分的准备，更好地帮助学生展开活动，活动指导做到了具有计划性和灵活性。
　　2.本节课的内容十分贴近学生生活实际。活动中，几乎每个学生都谈了自己在生活中的表现，我觉得自己注重了对学生的评价，但却忽视了学生间的相互评价。

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〖点评〗

　　点评一
    品德与生活课程关注学生的实际生活，重视让学生真正地形成良好的品德，而不只是学生在课堂上说得好。因此，品德与生活的教学就不仅仅只是完成课堂教学，而更重视课堂教学效果对学生实际是否产生影响。在这个主题活动中，教师的设计和教学充分体现了这一点。在活动最后设计了“写暑假计划”这一环节，将活动中的所有内容作了一个很好的总结，并且“让同学们将暑假计划整理好后，贴在你房间中最显眼的位置，提醒自己按照计划合理安排自己的生活”，真正将活动目标落到了实际生活中。

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