我们调查去 北师大版三年级下

概要：（小组中的每个成员拿出自己的记录，与同组的学生一起交流、讨论。交流时，教师巡视，参与讨论活动并加以指导，了解学生在调查活动中的收获、体会，指导学生如何更好地进行调查汇报。）（三）全班交流调查情况师：看你们讨论得那么热烈，一定有很多新发现想告诉大家。现在每个小组派两名代表上来汇报。说得不全的，同组的同学可以补充，其他组的同学可以对他们调查的情况提出疑问。1.第一小组汇报。生：我们小组调查的是学校东面的杏东路的右边。通过调查，我们发现学校东面杏东路的右边有同学们常去买文具的新威文具店、延生药局、邮电局、厦门第一医院杏林分院、灯光球场、工商银行，以及同学们最喜欢的杏东公园、工人文化宫……其中我们最感兴趣的是工商银行，我们访问了工商银行的值班经理，知道了人们可以在这里存钱、可以来这里办理买房贷款，工商银行还有代扣电费、电话费等业务，方便了我们的生活。生：请问你们小组在调查的过程中有没有遇到什么困难？（非本组学生提问）生：在调查杏东公园时，开始我们想采访杏东公园的管理人员，但是他们不太想让我们采访。后来经过我们解释，他们才同意接受采访。生：请问你们

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　　（小组中的每个成员拿出自己的记录，与同组的学生一起交流、讨论。交流时，教师巡视，参与讨论活动并加以指导，了解学生在调查活动中的收获、体会，指导学生如何更好地进行调查汇报。）

　　（三）全班交流调查情况
　　师：看你们讨论得那么热烈，一定有很多新发现想告诉大家。现在每个小组派两名代表上来汇报。说得不全的，同组的同学可以补充，其他组的同学可以对他们调查的情况提出疑问。
　　1.第一小组汇报。
　　生：我们小组调查的是学校东面的杏东路的右边。通过调查，我们发现学校东面杏东路的右边有同学们常去买文具的新威文具店、延生药局、邮电局、厦门第一医院杏林分院、灯光球场、工商银行，以及同学们最喜欢的杏东公园、工人文化宫……其中我们最感兴趣的是工商银行，我们访问了工商银行的值班经理，知道了人们可以在这里存钱、可以来这里办理买房贷款，工商银行还有代扣电费、电话费等业务，方便了我们的生活。
　　生：请问你们小组在调查的过程中有没有遇到什么困难？（非本组学生提问）
　　生：在调查杏东公园时，开始我们想采访杏东公园的管理人员，但是他们不太想让我们采访。后来经过我们解释，他们才同意接受采访。
　　生：请问你们小组通过调查邮电局，知道邮电局为我们提供了哪些方便吗？（非本组学生提问）
　　生：通过调查我们知道了邮电局的叔叔、阿姨每天都很忙，因为每天都有很多人来寄信、汇款、交电话费、寄包裹，他们都很细心，态度也很好。（该组的学生同时展示他们在邮电局拍摄到的工作人员工作的照片）我们还知道这个邮电局已经有好几十年的历史了。
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　　2.第二小组汇报。
　　生：我们小组调查的是学校东面的杏东路的左边。通过调查，我们发现这条路上有“水上人家”、意祥酒店、粮店、杏林广播电视台、税务局、建发公司、咖啡屋、“黄金海湾”、舒发大酒楼，其中我们最感兴趣的是建发公司。通过访问，我们知道了建发公司建设的宁宝花园已经建了三个园，它是宁馨园、宁致园和宁静园；还有两个园正在建设之中，它们是宁远园、宁韵园。公司里的工作人员有150多人。阿姨还告诉我们杏林地区有50%～60%的人都在这里买房子，因为这里环境很好，是省级示范小区。
　　生：请问这条路上有没有什么新开张的店？还有哪些店最受人们的欢迎？（非本组学生提问）
　　生：新开张的店有“品皇咖啡”“黄金海湾”、舒发大酒楼，而最受人们欢迎的是“品皇咖啡”和舒发大酒楼。
　　生：请问你们小组在调查时，有没有制作地图？（非本组学生提问）
　　生：有。（学生展示制作的地图）
　　（精美的地图，地图上设计可爱的图例引起了学生啧啧的称赞声。第二小组的成员个个神采飞扬，非常自豪。其他组的学生个个跃跃欲试，急着展示自己小组的调查情况。）

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　　生：我们小组调查的是学校北面的纺织路。通过调查，我们发现学校北面的纺织路有红星闪闪广告设计店；我们还调查了舒心足浴，知道它的营业时间是从早上8：00到凌晨1：00； 我们还采访了好利丰自选商场里的叔叔。叔叔告诉我们，每一种商品都有一定的顾客群，每种产品都很受欢迎。我们调查的还有华铃小区，华铃小区的卫生状况良好。附近有厦门十中，这所学校里面有个400米跑道的操场。另外沿途还有几家小吃店。让我们最感兴趣的是红星闪闪广告设计店，通过采访，我们知道制作一幅精美的宣传画，需要经过扫描、刻录、喷绘等好几道工序呢，包括我们学校的许多宣传栏都是在那儿定做的。
　　生：请问你们小组通过调查红星闪闪广告设计店，知道他们做的最多的是什么吗？（非本组学生提问）
　　生：通过调查，我们小组知道他们更多的是制作学校的各种宣传板。听叔叔说，他们制作的作品还获得过很多奖呢！
　　生：请问你们小组通过调查，觉得这些商店在你们的生活中提供了哪些方便？（非本组学生提问）
　　生：我们觉得有了这些商店，生活就方便了许多。比如：买食品、买文具，都不用跑很远的路；有时候，妈妈没有时间煮饭，我们就到小吃店里吃，又方便又省钱。在不上课的时间，厦门十中的操场是对外开放的，双休日，爸爸经常带我去厦门十中的操场锻炼身体。
4.第四小组汇报。
　　生：我们小组调查的是学校西面的杏东路。我们发现这条路上有卖面包的好香面包店，有天福茗茶，有爸爸喜欢的几间西服店，有受人欢迎的新华书店，有思文电器城，还有兴业银行。天福茗茶店里卖的茶各式各样，有苦丁茶、铁观音、乌龙茶、花茶等。我们发现在夏季里，茶叶十分受人喜爱，是很好的饮品。最让我们感兴趣的是思文电器城，那里的电器种类繁多，有电视机、洗衣机、空调、冰箱等。
　　生：你们小组在调查时，有没有觉得这项调查活动很有乐趣？（非本组学生提问）
　　生：（笑）有，我们觉得非常好玩，真希望以后再进行一次。
　　生：请问你们小组是如何分工的？（非本组学生提问）
　　生：我们小组是这样分工的：雪勤负责采访，鹏杰负责照相，珍烈、庆泽、艺婷负责记录，我负责画路线图。
　　生：你觉得你们这个小组的合作成功吗？（非本组学生提问）
　　生：因为我们分工很合理，调查采访时不会手忙脚乱，大家都听从组长的安排。所以我觉得我们小组的合作是成功的。

　　（四）小记者在行动
　　师：在调查的过程中，你们的收获可真不少。现在老师要当一回新芽电视台的小记者，采访一下你们。
　　1.教师采访。（挂上小记者的胸卡，走到一学生面前）
　　师：你好，我是新芽电视台的小记者，可以采访你吗？
　　生：可以。
　　师：请问在这次调查活动中，你最大的收获是什么？
　　生：我知道了没有什么东西可以坐享其成的，都必须付出劳动才能得到。而且只有分工好、合作好，调查才能取得成功。
　　师：是的，这次调查活动能圆满成功，与你们小组所有同学的共同努力是分不开的。团结力量大呀！谢谢你接受我的采访。现在老师把这个采访权交给你，请你作为新芽电视台的小记者，去采访其他同学。看看他们在这次活动中有什么收获。
　　2.学生采访。（教师把记者证转交给该生）
　　生：你好，我是新芽电视台的小记者，请问在这次活动中，你有什么收获？

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