繁忙的商业街2 北师大版三年级下

概要：生：我现在就想去日本参观一下。生：我也非常喜欢日本，有机会一定去看看。3.商业街的特点。师：刚才同学们介绍了这么多商业街，有上海的南京路……哈尔滨以及日本的商业街等等。老师听了以后跟同学们一样，真的想到这些地方去逛一逛。那么在刚才同学们介绍的时候，老师发现所有的商业街都有一些共同的特点，你们发现没有？生：发现了！师：是什么？生：人多。生：繁华。生：大型商场多。生：给人们带来了很大的方便和快乐。师：这是我们现代商业街的共同特点，它不但给人们带来了方便，而且还可以给人们带来快乐。那么，同学们，你们对商业街的由来了解吗？（组内交流，大组汇报。）生：由古代一点儿一点儿发展来的。生：古时候两个人拿东西互相交换。生：古代商业街没有高楼大厦，那时候，就像现在的小摊位（配图片―宋代的集市，并进行讲解）。师：通过大家介绍，我知道了古代商业街的发展，尤其是我们中国商业街的发展，它是由一个个小店铺发展到集市再发展到现在的商业街的。那么，有关它们的历史还有谁知道？生：我们用古代和现代对比画图的形式来向大家介绍（用画图在投影上展示并讲解。古代――摊位、小铺；现代―

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　　生：我现在就想去日本参观一下。
　　生：我也非常喜欢日本，有机会一定去看看。
3.商业街的特点。
　　师：刚才同学们介绍了这么多商业街，有上海的南京路……哈尔滨以及日本的商业街等等。老师听了以后跟同学们一样，真的想到这些地方去逛一逛。那么在刚才同学们介绍的时候，老师发现所有的商业街都有一些共同的特点，你们发现没有？
　　生：发现了！
　　师：是什么？
　　生：人多。
　　生：繁华。
　　生：大型商场多。
　　生：给人们带来了很大的方便和快乐。
　　师：这是我们现代商业街的共同特点，它不但给人们带来了方便，而且还可以给人们带来快乐。那么，同学们，你们对商业街的由来了解吗？
　　（组内交流，大组汇报。）
　　生：由古代一点儿一点儿发展来的。
　　生：古时候两个人拿东西互相交换。
　　生：古代商业街没有高楼大厦，那时候，就像现在的小摊位（配图片―宋代的集市，并进行讲解）。
　　师：通过大家介绍，我知道了古代商业街的发展，尤其是我们中国商业街的发展，它是由一个个小店铺发展到集市再发展到现在的商业街的。那么，有关它们的历史还有谁知道？
　　生：我们用古代和现代对比画图的形式来向大家介绍（用画图在投影上展示并讲解。古代――摊位、小铺；现代――高楼大厦。）
　　师：通过古代商业街与现代商业街的对比，你发现了什么？
　　生：刚才那个小组把古代、现代的商业街进行了对比，可以明显地看出，现在的商业街比古代的繁华多了。
　　师：可以看出，时代进步了，经济发展了，现在的商业街从各个方面看都比以前强了。那么，你们知道现代商业街的雏形吗？它是从哪年开始的？请同学们翻开教科书第65页看一看。
　　生：1850年……（见教科书豆博士的话）。
　　师：这是外国现代商场开始。谁知道我们大连现代商场开始的时间？
　　生：我知道天百百货大楼始建于1949年1月15日。
　　生：中兴大厦始建于1991年11月8日。
　　生：大连第二百货大楼建于1953年。

　　（三）实践活动
　　师：刚才，老师和同学们一起比较了古代商业街和现代商业街。那么 ，现在有没有兴趣逛一逛现代商业街？
　　生：有！
　　师：课前老师让同学们利用休息日去逛逛自己喜欢的商业街，那么下面就请你带领我们一起逛一逛吧!（以导购员的身份或其他形式在组内交流，然后进行大组汇报。）

　　（学生以导购员的身份进行汇报）
　　生：大家好，我是长兴购物中心的导购员。我们长兴购物是一个繁华的商业购物中心，许多人都来我们这里购物。现在，就让更多的人来了解一下我们长兴购物中心吧，想了解我们购物中心的人请随我来。
　　这是地下一层，经营海产品、农副产品和蔬菜，物美价廉、新鲜卫生，是家庭主妇的理想选择。
　　请大家随我来地上一层，这里主要经营化妆品。许多爱美的女士都想让自己更漂亮、更年轻，那就请到地上一层来购买化妆品吧。我们这些化妆品都是高档的，您用了会更年轻、更漂亮。
　　请大家随我到地上二层，这里主要经营珠宝首饰和电子产品。每个人都希望自己有件货真价实的珠宝，那就请到长兴购物中心来买珠宝吧。这里的珠宝都是国产或进口的珍品，真是“一旦拥有，别无他求”。另外，我们这里的手机品种繁多，高、中、低档应有尽有，每个人都能买到满意的手机。我们这里还实行“三包”：包修、包换、包退，谁要是到这里购物，那真是毫无后顾之忧。那么，请大家快来我们长兴购物中心采购商品吧。谢谢大家！
　　师：听完这位同学的介绍，你们满意吗？谁能来评价一下？
　　生：他介绍得非常具体。
　　师：对，而且声情并茂，是个合格的导购员。那么你们有什么意见或建议呢？
　　生：介绍时再加一些照片就更好了。
　　师：对，如果加入照片解说，我们边听边看，效果会更棒！你介绍得很好，相信你一定会成为一名出色的导购员。
　　师：还有谁能为大家介绍一下购物中心？
　　生：我们小组为大家介绍。迈凯乐大连商场是集购物、餐饮、娱乐为一体的大型商场。我们利用星期天去逛了逛，现在介绍给大家。（出示自画商场购物图）这是一楼，卖服装和化妆品；三楼是秋林女装店。
　　师：这一小组的同学自画购物指南，表现真实、水平较高、形式新颖。
　　生：这是四楼，卖玩具和家具。
　　生：五楼出售家电及体育用品。
　　生：六楼是娱乐场所。
生：还有地下一层是食品区，为家庭主妇提供了做饭菜的原料，方便她们做饭。
　　师：对他们的介绍，你们有什么建议呢？
　　生：想让他们介绍的更具体一些。
　　师：迈凯乐大连商场是大连市商品最全、装修最豪华的商场之一，这个小组亲自去参观并画出来展示给大家，做得非常好！如果再详细具体一些会更好！

　　（四）探究中发现问题、解决问题
　　师：大家都喜欢逛商场，逛的时候发现了什么？有什么建议？
　　生：有的商场门儿小，因为人多非常拥挤，门应该大一点儿。
　　生：日本商业街干净整洁，而大连有的地方则比较脏，希望以后能变得干净起来。
　　师：环境好、空气好、建筑格局也独具特色。还有呢？
　　生：应该多摆一些小凳，为人们提供方便。
　　生：到大型的商业区购物，应再多几条专用通道，以免拥挤。
　　生：商场不一定太大，可再建几个小分店。
　　生：应该在休闲场所备一些常用药，为顾客突然发病做准备。
　　师：大家还有什么建议？
　　生：安装监视器，如果有小偷就给他照下来。
　　生：安装三种类型的电梯，分为老人、中青年和儿童专用。
　　师：大家的想法很不错，老师帮助你们联系大型商场的有关部门，我们把建议以书信、电话或邮件的方式告诉他们，让你们的建议帮助他们把服务做得更好。
　　生：好！

　　（五）总结、提升
　　　师：我相信，通过我们每一个人的努力，中国的商业街会更加的繁荣，我们的经济会更加发展。

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〖反思〗

　　大连是一个经济发达的地区，商业街也比较多。学生都有去大型商场购物的经历，他们对商业街的认识，看似十分了解，却仅仅是对一些表面现象的认识。他们已经是三年级的学生了，具备了一定的观察能力、学习能力，因此，在课前我根据学生的愿望，让他们自由组成小组，去大连的各处商业街进行调查、了解，感受、体验商业街的变化，充分发挥小组合作学习的作用，让他们大胆实践、创新，体现了新课程以人为本的理念。学生积极地拍照、上网查阅资料，所以在课堂上，他们有话可说，充分地展示自我，在整个教学过程中，学生的参与率达到了100%，师生一直处于和谐的氛围中，同时学生对于商业街的认识也在交流与体验中逐步加深，达成了教学目标。但由于实施这一课题学习正是全国“非典”蔓延的时期，这项活动遇到了一定的阻力，一些学生的实践活动遇到了困难，一些小组的调查计划没有完成，导致上课时材料不够充分，致使课堂汇报显得有些空洞。但我想，学生在教学过程中被激发出的探究兴趣，在今后会促使他们自觉地关注社会、关注生活，应该说这一课并没有结束。

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