《河流和湖泊（第一课时）》教学设计

概要： 课题 第二章 第三节河流和湖泊（第一课时） 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能： 1.能在地图上找出我国的主要河流。 2.运用我国内外流河分布图，说出我国外流区和内流区的划分。 3.能从河流的径流量、水位变化、结冰期、含沙量等方面说出我国外流河的水文特征及其成因。 过程与方法：学会将河流流量图与地形图、气候图对照

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课题

第二章 第三节河流和湖泊（第一课时）

课型

新授

教

学

目

标

知识与技能：

 

1.能在地图上找出我国的主要河流。

2.运用我国内外流河分布图，说出我国外流区和内流区的划分。 

3.能从河流的径流量、水位变化、结冰期、含沙量等方面说出我国外流河的水文特征及其成因。

 

过程与方法：学会将河流流量图与地形图、气候图对照使用，综合分析河流的水文特征，培养读图能力及综合分析问题的能力。

 

情感态度与价值观：培养求实的学习态度、严谨的学习精神。

 

重点 

1.我国主要河流。

2.外流河的水文特征。 

教具：多媒体课件

难点

外流河的水文特征。 

关键

学会运用地图来学习知识。

教      学      设     计

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

时间

一、复习提问，以旧导新

 

 

 

 

 

二、用图授新

（一）内流河、外流河

 

内流湖、外流湖

内流区、外流区

出示“我国主要的河流和湖泊分布图”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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